Учебный проект Россия в период дворцовых переворотов: различия между версиями
(→Другие документы) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [http://interpretive.ru/search/%C4%E2%EE%F0%F6%EE%E2%FB%E5+%EF%E5%F0%E5%E2%EE%F0%EE%F2%FB Национальная историческая энциклопедия] | ||
[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8B+%D0%B2+%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&rpt=image Яндекс картинки] | [http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8B+%D0%B2+%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&rpt=image Яндекс картинки] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 09:26, 8 июня 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
история, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «История России» со учениками 10 класса, раздел «XVIII-XX века». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ поисковых систем; возможностей сетевых сервисов по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, ученики ответят на вопросы: каковы причины дворцовых переворотов в России, ход и итоги Дворцовых переворотов в России. В ходе проектной деятельности ученики создадут различные схемы, таблицы и другие сетевые документы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
• В чьих руках должна находиться власть?
Проблемные вопросы
• Как менялось положение крестьян в эпоху дворцовых переворотов? • Какие данные говорят об усилении крепостного строя? • Можно ли говорить о преемственности социально - экономической политики самодержавия в 1726-1762гг. и петровскими преобразованиями?
Учебные вопросы
• Чем привлекала личность Екатерины первой близких сподвижников Петра первого? • Какими средствами рассчитывали Долгорукие, осуществляя захват власти? • В чем причина неустойчивости политической власти в России во второй четверти 18 века? • Что такое «бировщина»? Каковы её причины и характер? • Каковы были цели и пути осуществления планов "верховников"? • Почему дворцовые перевороты в рассматриваемый период были так легки? • Какое общее и особенное в дворцовых переворотах?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся==Стартовая презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Россия в период дворцовых переворотов
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооценка качества проведенного исследования
