Учебный проект Геометрия в национальном костюме народов России: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Учебные вопросы)
(Автор проекта)
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
*[[Участник:Кошелева Радмила|Кошелева Радмила]]
+
*[[Участник:Радмила Кошелева |Кошелева Радмила]]
 
 
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 9: Строка 8:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящен выделению взаимосвязи геометрии и национального костюма народов России. В ходе изучения данной темы обучающиеся разделяются на группы и проводят исследования по вопросам:
+
Данный проект посвящен выделению взаимосвязи геометрических фигур и национального костюма народов России. В ходе изучения данной темы обучающиеся разделяются на группы и проводят исследования по вопросам:
  
 
1) Есть ли связь между геометрией и национальными костюмами народов России?
 
1) Есть ли связь между геометрией и национальными костюмами народов России?
Строка 55: Строка 54:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1uy-3PhzQ60jNG1zmEJknXaSlyvcHHF76llZHhHrp-0o/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]
 
 
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Геометрия в национальном костюме народов России]]
 
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Текущая версия на 15:39, 16 ноября 2021

Автор проекта

Предмет, класс

Математика

6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящен выделению взаимосвязи геометрических фигур и национального костюма народов России. В ходе изучения данной темы обучающиеся разделяются на группы и проводят исследования по вопросам:

1) Есть ли связь между геометрией и национальными костюмами народов России?

2) Какая геометрия присутствует в Русском народном костюме?

3) Какая геометрия присутствует в Татарском народном костюме?

4) Какая геометрия присутствует в Якутском национальном костюме?

5) Какая геометрия присутствует в Осетинском национальном костюме?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему народы России используют геометрию в пошиве узоров на национальных костюмах?

Проблемные вопросы

1) Есть ли связь между геометрией и национальными костюмами народов России?

2) Какая геометрия присутствует в Русском народном костюме?

3) Какая геометрия присутствует в Татарском народном костюме?

4) Какая геометрия присутствует в Якутском национальном костюме?

5) Какая геометрия присутствует в Осетинском национальном костюме?

Учебные вопросы

Как с помощью геометрических знаков и символов человек выражал свое восприятие к окружающему миру?

Какие геометрические фигуры чаще всего используются в национальных костюмах народов России?

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление плана работы

2. Сбор и обработка материала

3. Оформление результатов исследования

4. Защита работ, поведение итогов

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Геометрия в национальном костюме народов России

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самооценка совместной работы в группе

Критерии оценки вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Другие документы

Государственные образовательные стандарты общего образования

ФГОС общего образования второго поколения