Учебный проект Экологическая безопасность в городской среде: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Основы безопасности жизнедеятельности, 8 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1sx29lvpZAnJY429b3w9vM_X6VrO68zAi/view?usp=sharing Презентация "Экологическая безопасность в городской среде"] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 44: | Строка 45: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4R3JXUFhIQlNLTFU/edit Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1AvV_Cw_nJYb9hM8Sj4Z-ynJU_Ws3ommv3w7BcS119aA/viewform Самооценка совместной работы в группе] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 49: | Строка 52: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://baikalhangkai-ru.turbopages.org/baikalhangkai.ru/s/problemy/istochniki-zagryazneniya-v-gorode.html Источники загрязнения и загрязнители городской среды] | ||
| + | |||
| + | [https://siv-blog.com/uluchshenie-ekologicheskoy-situatsii-bolshih-gorodov/#i-29 Улучшение экологической ситуации больших городов] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-20-1 апрель-май 2020]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-20-1 апрель-май 2020]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 15:50, 1 июня 2021
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Основы безопасности жизнедеятельности, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как жить безопасно в крупном мегаполисе?
Проблемные вопросы
1. Что вредит экологической безопасности в городе?
2. На сколько предприятия опасны для жизнедеятельности в городской среде?
3. Какие меры нужно предпринять для улучшения экологии в городе?
Учебные вопросы
1. Что такое экологическая безопасность?
2. Что такое загрязнение окружающей среды?
3. Что помогает в отслеживании за состоянием среды с целью обнаружения изменения этого состояния, его динамики, быстроты и направления?
4. Какие существуют виды загрязнений окружающей среды?
5. Какой вид транспорта больше всего вредит экологии нашего города?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Экологическая безопасность в городской среде"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Экологическая безопасность в городской среде
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики-статьи Самооценка совместной работы в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Источники загрязнения и загрязнители городской среды
Улучшение экологической ситуации больших городов
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-20-1 апрель-май 2020
