Учебный проект Расходы моей семьи: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/forms/d/ | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc89co1-XAjS2PN3clirnk3gmHT_wvzSTRgbijzMoMVqkJaNw/viewform Лист самооценки участника проекта] |
[https://docs.google.com/document/d/10Whmkiwc-3ri5eoL7R4yDusEukzz5TkzViNdsD0m4tM/edit Критерии оценивания проекта "Расходы моей семьи"] | [https://docs.google.com/document/d/10Whmkiwc-3ri5eoL7R4yDusEukzz5TkzViNdsD0m4tM/edit Критерии оценивания проекта "Расходы моей семьи"] | ||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSem4kiD9pXHB1GvS4tfsJgw-O9A8gEt-KpPoBne-_HFHcsFrw/viewform Интерактивный рабочий лист] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 14:06, 22 апреля 2021
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Экономика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины “Экономика” 8класс. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ расходов своей семьи, по организации
совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обучающиеся ответят на
вопросы: “Как уменьшить расходы семьи?”, “Как правильно расставить приоритеты по расходам?”, “Как научиться контролировать свои расходы?”.
В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут различные совместные документы, вики-статью и ментальную карту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как эффективно использовать ресурсы?
Проблемные вопросы
Как уменьшить расходы семьи?
Как правильно расставить приоритеты по расходам?
Как научиться контролировать свои расходы?
Учебные вопросы
Что такое расходы?
Какие виды расходов бывают?
Какие расходы относятся к постоянным?
Какие расходы относятся к циклическим?
Какие расходы относятся к непредвиденным?
Какие расходы относятся к единовременным расходам?
Что такое домашняя бухгалтерия?
Что такое кредит?
Как планировать расходы?
План проведения проекта
1.Знакомство с проектом, постановка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах
2.Сбор и обработка информации
3.Оформление результатов работы
4.Защита работы, подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Расходы моей семьи
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист самооценки участника проекта
Критерии оценивания проекта "Расходы моей семьи"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
энциклопедия решений. Доходы и расходы
урок для 8 класса "Экономическая сфера общества"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-20-1 март-апрель 2021
