Учебный проект Физическая культура-залог здорового поколения: различия между версиями
Марианна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Марианна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | [[Файл:Спорт.png | | + | [[Файл:Спорт.png | 600 px]] |
Данная проектная работа была создана с намерением изменить существующее отношение к своему здоровью, вовлечение школьников к ее реализации. Проект направлен на укрепление здоровья школьников, на выявления понятия того, как современный школьник оценивает свое здоровье и придерживается ли он здорового образа жизни. Проект углубляет у учащихся основные сведения о здоровом образе жизни. В ходе работы над проектом школьники должны ответить на главный вопрос - Какие факторы будут в наибольшей степени влиять на здоровье человека? Данная деятельность направлена на активизацию знаний по сохранению своего здоровья. Данная тема является для них востребованной и актуальной. Кроме того, рассмотрение темы с помощью проектного метода предоставляет ученикам возможность в творческой форме изучить данную тему, которая им наиболее интересна, что в свою очередь повышает их мотивированность и гарантирует личную заинтересованность в выполнении проекта. По итогам работы над проектом создаются wiki-статья и ментальная карта. | Данная проектная работа была создана с намерением изменить существующее отношение к своему здоровью, вовлечение школьников к ее реализации. Проект направлен на укрепление здоровья школьников, на выявления понятия того, как современный школьник оценивает свое здоровье и придерживается ли он здорового образа жизни. Проект углубляет у учащихся основные сведения о здоровом образе жизни. В ходе работы над проектом школьники должны ответить на главный вопрос - Какие факторы будут в наибольшей степени влиять на здоровье человека? Данная деятельность направлена на активизацию знаний по сохранению своего здоровья. Данная тема является для них востребованной и актуальной. Кроме того, рассмотрение темы с помощью проектного метода предоставляет ученикам возможность в творческой форме изучить данную тему, которая им наиболее интересна, что в свою очередь повышает их мотивированность и гарантирует личную заинтересованность в выполнении проекта. По итогам работы над проектом создаются wiki-статья и ментальная карта. | ||
Текущая версия на 13:57, 20 ноября 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
физическая культура, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данная проектная работа была создана с намерением изменить существующее отношение к своему здоровью, вовлечение школьников к ее реализации. Проект направлен на укрепление здоровья школьников, на выявления понятия того, как современный школьник оценивает свое здоровье и придерживается ли он здорового образа жизни. Проект углубляет у учащихся основные сведения о здоровом образе жизни. В ходе работы над проектом школьники должны ответить на главный вопрос - Какие факторы будут в наибольшей степени влиять на здоровье человека? Данная деятельность направлена на активизацию знаний по сохранению своего здоровья. Данная тема является для них востребованной и актуальной. Кроме того, рассмотрение темы с помощью проектного метода предоставляет ученикам возможность в творческой форме изучить данную тему, которая им наиболее интересна, что в свою очередь повышает их мотивированность и гарантирует личную заинтересованность в выполнении проекта. По итогам работы над проектом создаются wiki-статья и ментальная карта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как укрепить здоровье учащихся в современных условиях жизни?
Проблемные вопросы
1.Какие факторы влияют на здоровье человека?
2.Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития здорового образа жизни?
Учебные вопросы
1.Что такое здоровье?
2.Какие основные элементы включает в себя здоровый образ жизни?
3.Какие средства общей физической подготовки используются для укрепления здоровья учащихся?
План проведения проекта
1) Проверка знаний, полученных ранее
2) Работа над темой исследования
3) Подведение итогов
4) Создание ментальных карт
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Физическая культура-залог здорового поколения
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом:
В процессе работы над проектом:
- Журнал участников проекта
- Индивидуальный дневник участников проекта
- Самооценка совместной работы в группе
Критерии оценивания результатов проекта:
- Критерии оценивания вики-статьи
- Критерии самооценки лент времени
- Критерии оценивания ментальных карт
После завершения проекта: создание ментальных карт
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон:Вики-статья студента Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Создание анкет, форм,таблиц, рисунков
Обучение созданию ментальных карт
Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us
Полезные ресурсы
- Глава в учебнике "здоровый образ жизни"
- Видео-урок "здоровый образ жизни"
- Статья "Влияние вредных привычек на учащихся средней и старшей школы"
- Статья "здоровье человека"
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020
