Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ ИТ-20-1 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Цели исследования)
(Цели исследования)
Строка 33: Строка 33:
 
| style="width: 50%; background-color:#f9bbfa; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color:#f9bbfa; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
   Классифицировать информационные ресурсы;
 
   Классифицировать информационные ресурсы;
 
 
   Рассмотреть основные информационные ресурсы России;
 
   Рассмотреть основные информационные ресурсы России;
 
 
   Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для системы образования;
 
   Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для системы образования;
 
 
 
   Обозначить наиболее достоверные источники информации;
 
   Обозначить наиболее достоверные источники информации;
 
 
 
   Частота использования тех или иных ресурсов;
 
   Частота использования тех или иных ресурсов;
  

Версия 09:54, 21 октября 2020

"Информация в чистом виде - это не знание. Настоящий источник знания - это опыт"
Альберт Эйнштейн

Информационные ресурсы.jpg

Авторы и участники проекта

  1. Сулык Карина Михайловна
  2. Судакова Анастасия
  3. Мария Маркосян
  4. Иванова Алёна
  5. Умрилова Ольга

Тема исследования группы

Ит-20.jpg

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие информационные ресурсы больше всего нам нужны?

Гипотеза исследования

На наш взгляд, в эпоху бурного развития технологий, информации становится настолько много, что людям становится сложно находить ее, классифицировать, и мало кто может с уверенностью сказать, что она достоверна.Значение информационных ресурсов с каждым годом все больше возрастает.

Цели исследования

 Классифицировать информационные ресурсы;
 Рассмотреть основные информационные ресурсы России;
 Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для системы образования;
 Обозначить наиболее достоверные источники информации;
 Частота использования тех или иных ресурсов;

Результаты проведённого исследования


Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы