Magnificent universe of hobbies: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Автор проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показана 41 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | английский язык, 4 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | '''Проект "Magnificent universe of hobbies" проводится при изучении темы "Hobby" в 4 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.''' | ||
| + | '''В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся хобби, узнают о различных их видов, смогут сравнить хобби разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple).''' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | '''''Какую роль хобби занимают в нашей жизни''''' | ||
| + | What role do Hobbies play in our life? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | '''''1.Какие хобби популярны среди молодежи?''''' | ||
| + | |||
| + | What Hobbies are popular among young people?? | ||
| + | |||
| + | '''''2.Насколько похожи популярные хобби в разных странах?''''' | ||
| + | How similar are hobbies in different countries? | ||
| + | |||
| + | '''''3. Должна ли работа отражать твои интересы?''''' | ||
| + | |||
| + | Should a job reflect your interests? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | '''''1. Какие виды хобби популярны в Англии?''''' | ||
| + | |||
| + | What types of Hobbies are popular in England? | ||
| + | |||
| + | '''''2. Какие хобби могут стать профессией?''''' | ||
| + | |||
| + | What Hobbies can become a profession? | ||
| + | |||
| + | '''''3.Какие хобби были популярны в прошлом?''''' | ||
| + | |||
| + | What hobbies were popular in the past | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:08_01 (33).jpeg|800px|center|]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1crFLQDPT0NKDirGoaUfqgiCsWvsxLomk Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Publikatsia1-page-0.jpg|800px|center|]] | ||
| + | [[Изображение:Publikatsia1-page-1.jpg|800px|center|]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | '''[https://yadi.sk/i/u6GQc_CA3UqCss Стартовая презентация учителя на английском языке]''' | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Magnificent universe of hobbies]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1qkTE04hrSMj3_LqFHbvtvq719OkRz_aZj-G0R9qRb0c/edit?usp=sharing критерии оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1ACBBYfzCI5ZMRG8wwCMcUfuz5BYUaeGZzYnMRcoHOtY/edit?usp=sharing Входная анкета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1PydotuIklru1xhRBz85qyRvUv8YF9cWjXc0nBumX2h8/edit?usp=sharing итоговая анкета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1DOEAdXqVYYpjfEgVM-5QTRJ_3ImSiCDbT97BoWFZ-lY/edit?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1fRjWFQ3h8rhMGsVkdbENP6m5AZi_x38NIokq3PZDN_U/edit?usp=sharing журнал участника проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://shkolala.ru/proekty/hobbi/neobyichnyie-hobbi-lyudey/ Необычные хобби людей из разных стран мира] | ||
| + | |||
| + | [http://warmland.ru/?v=b2/1167927093/ Хобби и увлечения в разных странах мира] | ||
| + | |||
| + | [http://www.microarticles.ru/article/naibolee-popyljarnie-hobbi-v-anglii.html Наиболее популярные хобби в Англии] | ||
| + | |||
| + | [https://miridei.com/interesnye-idei/neveroyatnye-fakty/10_samyh_neobychnyh_hobbi/ 10 САМЫХ НЕОБЫЧНЫХ В МИРЕ ХОББИ] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 15:14, 20 мая 2020
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
английский язык, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Magnificent universe of hobbies" проводится при изучении темы "Hobby" в 4 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся хобби, узнают о различных их видов, смогут сравнить хобби разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль хобби занимают в нашей жизни
What role do Hobbies play in our life?
Проблемные вопросы
1.Какие хобби популярны среди молодежи?
What Hobbies are popular among young people??
2.Насколько похожи популярные хобби в разных странах?
How similar are hobbies in different countries?
3. Должна ли работа отражать твои интересы?
Should a job reflect your interests?
Учебные вопросы
1. Какие виды хобби популярны в Англии?
What types of Hobbies are popular in England?
2. Какие хобби могут стать профессией?
What Hobbies can become a profession?
3.Какие хобби были популярны в прошлом?
What hobbies were popular in the past
План проведения проекта
.jpeg)
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя на английском языке
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Magnificent universe of hobbies
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Необычные хобби людей из разных стран мира
Хобби и увлечения в разных странах мира
Наиболее популярные хобби в Англии
10 САМЫХ НЕОБЫЧНЫХ В МИРЕ ХОББИ
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018
