Учебный проект С Китайским Новым Годом!: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Учебные вопросы) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Китайский язык, 5 класс | Китайский язык, 5 класс | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 17: | Строка 14: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | #Празднуют ли в Китае новый год? | |
| + | #Когда проходит празднование нового года? | ||
| + | #Отличается ли празднование китайского нового года от русского? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | #Когда празднуется Китайский Новый Год? | |
| − | + | #Что делает китайский народ во время празднования? | |
| − | + | #Какие блюда принято готовить на Китайский Новый Год? | |
| − | + | #Как китайцы украшают дом во время Нового Года? | |
| − | + | #Важен ли этот праздник для китайцев? Почему? | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | #Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах. | |
| − | + | #Сбор и обработка информации. | |
| − | + | #Оформление результатов работы. | |
| − | + | #Защита работ, подведение итогов. | |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 40: | Строка 35: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте С Китайским Новым Годом!]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | '''''В ходе работы:''''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJ9ztRu79-RerH4cEnc5c9nrS9-E5uGgiSBl7oImhw5cthbg/viewform?usp=sf_link Как я работаю в команде?] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1ES7YwO4yFRRiXLMYfDua2cXJHX982v7B/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статей] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | *[[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [https://vividchinese.com/chinese-new-year/ Vivid Chinese Infographics] | |
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 15:40, 14 апреля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Китайский язык, 5 класс
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое Китайский новый год?
Проблемные вопросы
- Празднуют ли в Китае новый год?
- Когда проходит празднование нового года?
- Отличается ли празднование китайского нового года от русского?
Учебные вопросы
- Когда празднуется Китайский Новый Год?
- Что делает китайский народ во время празднования?
- Какие блюда принято готовить на Китайский Новый Год?
- Как китайцы украшают дом во время Нового Года?
- Важен ли этот праздник для китайцев? Почему?
План проведения проекта
- Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.
- Сбор и обработка информации.
- Оформление результатов работы.
- Защита работ, подведение итогов.
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте С Китайским Новым Годом!
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В ходе работы:
Критерии оценивания вики-статей
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020
