Учебный проект Ароматы в нашей жизни: различия между версиями

Версия 17:45, 17 февраля 2020

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Химия, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую роль играют различные ароматы в нашей жизни?

Проблемные вопросы

1. Какие виды парфюмерии бывают?

2. «Начальная нота», «нота сердца» и «конечная нота» - что это такое?

3. Что входит в состав парфюмерных композиций?

Учебные вопросы

1. Из каких компонентов состоит структура аромата?

2. Какие технологии производства парфюмерных композиций бывают?

3. Что раньше использовали для получения парфюмерных композиций?

4. Каково химическое строение эфирных масел?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019

@@ Строка 41: / Строка 41: @@
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://drive.google.com/file/d/1sAtv87c7svMzLuYQC6RL7cNzxMFLEdqc/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==