Учебный проект Грамматическая основа предложения: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG0uYFMaI_Z9AMG-Yhgq0bTv2a7r2kjfLn_KYrrVvFhst7ZA/viewform Итоговое оценивание] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG0uYFMaI_Z9AMG-Yhgq0bTv2a7r2kjfLn_KYrrVvFhst7ZA/viewform Итоговое оценивание] | ||
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/open?id=1wLAJ16LShyAUKXPnuUJCA9u9EXFFOLoH Критерии оценивания работы в группах] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 12:59, 17 декабря 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Русский язык, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект посвящен изучению главных членов предложения в русском языке, вычленению их из предложения и определения грамматической основы предложения. Работа над проектом определяет цель: совершенствование умения находить грамматическую основу предложения; распознавать односоставные и двусоставные предложения, обогащать словарный запас, работать над культурой устной и письменной речи, воспитывать интерес к русскому языку, воспитывать любовь к родному краю. В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое грамматическая основа предложения?
Каковы ее компоненты?
Проблемные вопросы
Какие члены предложения относятся к главным?
Что такое подлежащее? Каковы способы его выражения?
Что такое сказуемое? Каковы способы его выражения?
Учебные вопросы
Как вы думаете, всё ли вы знаете о подлежащем и сказуемым?
Над чем нужно поработать?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Грамматическая основа предложения
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы в группах
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019
