Учебный проект Грамматическая основа предложения: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 43: Строка 43:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG0uYFMaI_Z9AMG-Yhgq0bTv2a7r2kjfLn_KYrrVvFhst7ZA/viewform Итоговое оценивание]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG0uYFMaI_Z9AMG-Yhgq0bTv2a7r2kjfLn_KYrrVvFhst7ZA/viewform Итоговое оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/drive/my-drive Критерии оценивания работы в группах]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 12:49, 17 декабря 2019


Автор проекта

  1. Виговская Анна
  2. Пояганова Анна

Предмет, класс

Русский язык, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое грамматическая основа предложения?

Каковы ее компоненты?

Проблемные вопросы

Какие члены предложения относятся к главным?

Что такое подлежащее? Каковы способы его выражения?

Что такое сказуемое? Каковы способы его выражения?

Учебные вопросы

Как вы думаете, всё ли вы знаете о подлежащем и сказуемым?

Над чем нужно поработать?

План проведения проекта

Публикация преподавателя

Буклет Виговская 1.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя 

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Грамматическая основа предложения

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговое оценивание

Критерии оценивания работы в группах

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019