Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ИСТ-19 — различия между версиями
(→Суть исследования) |
(→История возникновения и развития информационных ресурсов) |
||
Строка 186: | Строка 186: | ||
•Формирование библиотек, архивов, хранилищ т.е. накопление источников знаний, сконцетрированных в одном месте, что позволяло создать основу системы общего и профессионального образования и распространять эти знания по всему миру. | •Формирование библиотек, архивов, хранилищ т.е. накопление источников знаний, сконцетрированных в одном месте, что позволяло создать основу системы общего и профессионального образования и распространять эти знания по всему миру. | ||
+ | |||
+ | •Возрастает уровень ИР, но намного быстрее возрастает уровень информационных потребностей человека | ||
3 фаза | 3 фаза | ||
Строка 195: | Строка 197: | ||
•Развитие науки и техники на базе информационных технологий | •Развитие науки и техники на базе информационных технологий | ||
+ | |||
+ | •Возникает проблема поиска нужной информации. | ||
4 фаза | 4 фаза | ||
Строка 200: | Строка 204: | ||
•Происходит развитие современных средств вычислительной техники и связи | •Происходит развитие современных средств вычислительной техники и связи | ||
− | •Расширение сферы науки и образования, | + | •Расширение сферы науки и образования, сферы влияния электронных средств массовой информации |
+ | |||
+ | Темпы роста ИР стали превышать темпы роста информационных потребностей человека | ||
•Возникает информационный "шум" - слишком большое количество избыточной информации | •Возникает информационный "шум" - слишком большое количество избыточной информации | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 5 фаза | ||
+ | |||
+ | •Большое количество ИР в электронном и цифровом виде | ||
+ | |||
+ | •Обмен информации между людьми через электронные средства | ||
+ | |||
+ | •Формирование новых ИР на базе более эффективных методов и средств автоматизации и информатизации. | ||
===Суть исследования=== | ===Суть исследования=== |
Версия 07:25, 5 декабря 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационные ресурсы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
Мы считаем, что студенты, только поступившие в ВУЗ, в большинстве своём пренебрегают надёжными информационными ресурсами. |
Цели исследования
1) Дать определение "информационным ресурсам" 2) Классифицировать информационные ресурсы. 3) Показать наглядно историю развития информационных ресурсов. 4) Рассмотреть вопрос для исследования. |
Результаты проведённого исследования
Определение
Классификация информационных ресурсов
История возникновения и развития информационных ресурсов1 фаза •Общение между людьми и обмен знаниями перешли на новый уровень - документальный. •Возникла технология хранения информации в единичных экземплярах (папирус, глина и т.п.). •Появились возможности доступа (хотя малого и ограниченного) к информации текущего момента и исторического характера. •Создаются первые хранилища документов с информацией, отражающей состояние и поведение людей и общественной жизни 2 фаза •Тиражирование документов в виде книг и газет, их распостранение. •Формирование библиотек, архивов, хранилищ т.е. накопление источников знаний, сконцетрированных в одном месте, что позволяло создать основу системы общего и профессионального образования и распространять эти знания по всему миру. •Возрастает уровень ИР, но намного быстрее возрастает уровень информационных потребностей человека 3 фаза •Технологические открытия и применения в технике позволяли обеспечить оперативный обмен информации по всему миру. •Рост числа документов, диссертаций, отчетов, доступных журналов, книг и т.п. •Появление разнообразных данных (геофизических, медицинских, метереологических и т.п.) •Развитие науки и техники на базе информационных технологий •Возникает проблема поиска нужной информации. 4 фаза •Происходит развитие современных средств вычислительной техники и связи •Расширение сферы науки и образования, сферы влияния электронных средств массовой информации Темпы роста ИР стали превышать темпы роста информационных потребностей человека •Возникает информационный "шум" - слишком большое количество избыточной информации
•Большое количество ИР в электронном и цифровом виде •Обмен информации между людьми через электронные средства •Формирование новых ИР на базе более эффективных методов и средств автоматизации и информатизации. Суть исследования
Вывод
Полезные ресурсыДругие документы |