Учебный проект Лёд, вода и воздух. Агрегатные состояния веществ в жизни человека — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
(не показана одна промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 122: | Строка 122: | ||
* [https://elibrary.ru/rubric_titles.asp?rcode=290000 Журналы по физике] | * [https://elibrary.ru/rubric_titles.asp?rcode=290000 Журналы по физике] | ||
− | * [https:// | + | * [https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=453287&sr=1 Физика : современный курс: учебник] |
* [http://eqworld.ipmnet.ru/ru/library/physics/elementary.htm Элементарная и популярная физика] | * [http://eqworld.ipmnet.ru/ru/library/physics/elementary.htm Элементарная и популярная физика] | ||
Строка 128: | Строка 128: | ||
* [http://sfiz.ru/lib/ Книги "Вся физика"] | * [http://sfiz.ru/lib/ Книги "Вся физика"] | ||
− | * [ | + | * [https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=485362&sr=1 Физика: учебное пособие] |
|} | |} | ||
Текущая версия на 11:20, 24 июня 2019
Содержание
Автор проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проектаПроект проводится по предмету «Физика» для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы. В данном проекте рассматриваются следующие вопросы: «Как применяются газы в технике?» «Каким образом применяется лёд в косметологии и медицине?» «Как применяется газ в быту? Польза и вред» «Как влияет вода на организм человека?» А основополагающим вопросом проекта является: «Как же можно взаимодействовать в окружающем мире?» Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКак же можно взаимодействовать в окружающем мире? Проблемные вопросы1) Как применяются газы в технике? 2) Каким образом применяется лёд в косметологии и медицине ? 3) Как применяется газ в быту? Польза и вред. 4) Как влияет вода на организм человека? Учебные вопросы1) Что такое агрегатные состояния вещества? 2) В каких агрегатных состояниях может находиться одно и тоже вещество? 3) Чем определяется то или иное агрегатное состояние вещества? 4) Каковы особенности молекулярного строения газов, жидкостей и твердых тел? 5) Может ли внутренняя энергия тела изменяться без изменения температуры?|} / План проведения проектаВизитная карточка проекта
Публикация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюПеред началом работы над проектом:В процессе работы над проектом:Критерии оценивания результатов проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыДругие документы
|