Учебный проект Метод координат с другого ракурса: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Краткая аннотация проекта)
(→‎Краткая аннотация проекта)
Строка 16: Строка 16:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #E4A6E7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
| style="width: 50%; background-color: #EBC4ED; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
 
TEXT
 
TEXT

Версия 10:58, 17 июня 2019


Авторы проекта

  1. Мария Пьянко,
  2. Медведева Евгения

Предмет, класс

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

TEXT


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как не заблудиться?

Проблемные вопросы

  • Почему координатную плоскость называют декартовой?
  • Как метод координат связан с географией?
  • Где встречается метод координат в повседневной жизни?
  • Как можно применять метод координат в творческой деятельности?

Учебные вопросы

  • Что называют координатной плоскостью?
  • Под каким углом пересекаются координатные прямые x и y, образующие систему координат на плоскости? Как называют каждую из этих прямых? Как называют точку пересечения этих прямых?
  • Как называют пару чисел, определяющих положение точки на плоскости? Как называют первое число? Как называют второе число?
  • Как найти абсциссу и ординату точки на координатной плоскости?
  • Как построить точку по ее координатам?

План проведения проекта

План проведения проекта

План Пьянко и Медведевой.jpeg

Визитная карточка проекта

С гугл диска ссылку

Публикация преподавателя

1 Буклет Пьянко М.А..jpg Буклет Пьянко М.А..jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Методы координат с другого ракурса

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

В процессе работы над проектом:

Критерии оценивания результатов проекта:

После завершения проекта:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Метод_координат_с_другого_ракурса&oldid=248291