Учебный проект Проценты-это интересно!: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 87: Строка 87:
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd83omJM_D6RkEh941tMqjsWVUNfY-FB1aHnet7Fr2ZLSFVNQ/viewform Отчет группы]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd83omJM_D6RkEh941tMqjsWVUNfY-FB1aHnet7Fr2ZLSFVNQ/viewform Отчет группы]
  
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4co5qOJaD0MJIhvDQqhwSntq6MEMrOcdvTObe-vrLfzegyw/viewform самооценка совместной работы]
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4co5qOJaD0MJIhvDQqhwSntq6MEMrOcdvTObe-vrLfzegyw/viewform Cамооценка совместной работы]
  
 
Критерии оценивания результатов проекта:
 
Критерии оценивания результатов проекта:

Версия 10:27, 17 июня 2019

Авторы проекта

Предмет, класс

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится по предмету математика с учениками 6-х классов средней общеобразовательной школы.

Проценты: Как в жизни современного человека проявляют себя проценты? Нужны ли каждому из нас хотя бы элементарные знания о процентах?

Ответом на эти вопросы является данная исследовательская работа.

Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

  • самостоятельно дать определение термину “процент”;
  • уметь переводить процент в соответствующую дробь;
  • знать широту применения процентных вычислений в повседневной жизни;
  • решать основные задачи на проценты, применять формулу сложных процентов;
  • использовать приемы, упрощающие вычисления.

В ходе проективной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, карты разума.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как связать часть и целое?

Проблемные вопросы

Как проценты применяются в медицине?

Как проценты применяются в магазинах?

Как проценты применяются в кулинарии?

Как проценты применяются в растворах?

Как проценты применяются в финансах семьи?

Учебные вопросы

Что такое процент?

Как выразить число в процентах?

Как выразить число в десятичной дроби?

Как найти несколько процентов числа?

Как найти число по его проценту?

Как найти процентное отношение двух чисел?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

1Буклет Губернаторовой и Калябиной, МИ-16.jpg 2Буклет Губернаторовой и Калябиной, МИ-16.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты-это интересно!

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

Входное тестирование

В процессе работы над проектом:

Отчет группы

Cамооценка совместной работы

Критерии оценивания результатов проекта:

После завершения проекта:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019