Учебный проект Мультимедиа-технологии

Автор проекта Власкина Юлия, Ганиева Карина Предмет, класс Информатика, 8 класс Краткая аннотация проекта Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как эффективно использовать медиа-технологии? Проблемные вопросы 1. Какова история развития мультимедиа? 2. Применение мультимедиа-технологии в искусстве театра и кино 3. Применение мультимедийные технологии в музее 4. Применение мультимедиа-технологии в библиотеке Учебные вопросы 1. Как создать презентацию с использованием готовых шаблонов? 2. Что такое микрофон? Проектор? 3. Где и как используются микрофон? Проектор? 4. Какие есть устройства для записи изображения и звука? 5. Какие существуют способы обработки материала? План проведения проекта Ментальная карта Визитная карточка проекта Публикация преподавателя Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся Стартовая презентация учителя Пример продукта проектной деятельности учащихся Результаты исследований обучающихся в проекте Мультимедиа-технологии Материалы по формирующему и итоговому оцениванию До начала работы над проектом Выявление интересов учащихся В процессе работы над проектом: Журнал участников проекта Планирование работы группы Индивидуальный дневник участника проекта Самооценка и взаимооценка совместной работы в группе Оценивание навыков решения проблем в группе Критерии оценивания форм представления: Критерии оценивания вики-статьи Критерии оценивания ментальной карты Критерии оценивания презентации После завершения работы над проектом: Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Шаблон:Вики-статья студента Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)" Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0" Викиучебник Полезные ресурсы Обучение работы с powerpoint Интересные возможности powerpoint Другие документы Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019 Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Государственные образовательные стандарты