Учебный проект Комбинаторика: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Автор проекта)
(Полезные ресурсы)
Строка 82: Строка 82:
 
#[https://www.xmind.net/ Программа по созданию ментальных карт]
 
#[https://www.xmind.net/ Программа по созданию ментальных карт]
 
#[http://e-asveta.adu.by/index.php/distancionni-vseobuch/obuchenie-online/sredstva-vizualizatsii-informatsii/96-timelines Лента времени]
 
#[http://e-asveta.adu.by/index.php/distancionni-vseobuch/obuchenie-online/sredstva-vizualizatsii-informatsii/96-timelines Лента времени]
 +
#[https://www.preceden.com/?utm_source=timerime&utm_campaign=homepage Программа по созданию ленты времени]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Версия 08:48, 17 июня 2019

Автор проекта

  1. Волкова Аня
  2. Медведева Анна

Предмет, класс

Математика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Всё случайное случайно?

Проблемные вопросы

• Какова помощь комбинаторики в реальной жизни?

• Что послужило толчком для возникновения и развития комбинаторики?

• Каково применение в повседневной жизни правила сочетания и перестановки?

• Где и как может пригодится треугольник Паскаля?

• Какие существуют вероятностные парадоксы в повседневной жизни?

Учебные вопросы

• Что такое комбинаторика?

• Как звучат правила умножения и перестановки?

• Что такое факториал числа?

• Что такое сочетание и число сочетаний?

• Какая существует формула числа сочетаний?

• Как строить треугольник Паскаля?

• Как происходит вычисление вероятностей в опытах с применением комбинаторных формул?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Волковой и Медведевой 1.jpeg

Буклет Волковой и Медведевой 2.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Комбинаторика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  1. Журнал участников проекта
  2. Бланк самооценки ученика своей самостоятельности в работе группы
  3. Самооценка совместной работы в группе
  4. Критерии оценивания wiki-статьи
  5. Критерии оценивания презентации
  6. Критерии оценивания ментальных карт
  7. Оценка защиты проектов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

  1. Учебник по комбинаторике
  2. Основные понятия и формулы комбинаторики
  3. Парадоксы в теории вероятности
  4. Как создать кластер
  5. Программа по созданию ментальных карт
  6. Лента времени
  7. Программа по созданию ленты времени

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019