Учебный проект Лёд, вода и воздух. Агрегатные состояния веществ в жизни человека — различия между версиями

Версия 13:04, 3 июня 2019

Автор проекта

Дьяконова Мария, студентка группы МФ-16-1

Красильникова Светлана, студентка группы МФ-16-1

Предмет, класс

Физика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как можно взаимодействовать в окружающем мире?

Проблемные вопросы

1) Какое самое распространенное агрегатное состояние в природе?

2) Газ и пар. Есть ли между ними различия?

3) Почему люди научились обрабатывать бронзу раньше, чем железо?

4) К какому агрегатному состоянию относится желе?

5) Почему люди потеют? (Исследуете в различных областях жизнедеятельности)

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы