Учебный проект Симметрия в живой и неживой природе: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Учебные вопросы) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Как проявляется гармония в окружающем нас мире? | Как проявляется гармония в окружающем нас мире? | ||
| − | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 12:42, 3 июня 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Геометрия, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как проявляется гармония в окружающем нас мире?
Проблемные вопросы
Что можно увидеть симметричного в технике?
Что может быть симметрично в природе?
Что можно увидеть симметричного в повседневной жизни?
Как связаны искусство и симметрия?
Учебные вопросы
Что такое симметрия?
Какие виды симметрии бывают?
Что такое осевая симметрия?
Что такое центральная симметрия?
Как применяется симметрия при решении задач?
Как построить симметричное изображение?
Где встречается симметрия?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
