«Геоэкологический проект "Чистый пруд" в городе Павлово»: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проекты с аналогичной тематикой) |
|||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|- | |- | ||
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| − | + | [[Изображение:27a9bfb3d25dc92fba74eca486bbdc5c.jpg |right | 400px]] | |
| + | |||
| + | == Автор проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Ксения Бочкарёва|Ксения Бочкарёва]] | ||
| + | |||
| + | == Предмет, класс == | ||
| + | География, 8 класс | ||
| − | + | == Краткая аннотация проекта == | |
| + | [[Изображение:Images22.jpg |right | 180px]] | ||
| + | Цель проекта: Проект направлен на благоустройство пруда, который расположен в центре города Павлово | ||
| − | + | Задачи проекта: | |
| + | • очистить пруд от бытового мусора; | ||
| − | | | + | • посадить вокруг пруда рябиновую рощу; |
| + | |||
| + | • украсить склоны пруда цветами; | ||
| + | |||
| + | • установить лавочки для отдыха; | ||
| + | |||
| + | • установить заградительные щиты у мусорных баков | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===Основополагающий вопрос=== | ||
| + | [[Изображение:A619ff33d33e383f98d0580991f2ff73.jpg|right | 180px]] | ||
| + | Смогут ли обучающиеся своими силами реализовать проект "Чистый пруд"? | ||
| + | |||
| + | ===Проблемные вопросы=== | ||
| + | * Как будет происходит финансирование данного проекта? | ||
| + | |||
| + | * Как много времени потребуется на реализацию, данного проекта? | ||
| + | |||
| + | ===Учебные вопросы=== | ||
| + | * Что такое геоэкология? | ||
| + | |||
| + | * Взаимосвязь человека и природы? | ||
| + | |||
| + | * Антропогенный ландшафт? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Стурктура проекта== | ||
| + | |||
| + | Сроки реализации проекта (предположительные): 1 год (2018-2019 уч.год) | ||
| + | |||
| + | 1)Социальный опрос населения, учителей школы, родителей; | ||
| + | 2)Историческая справка; | ||
| + | [[Изображение:Depositphotos 106156772-stock-illustration-a-boy-with-a-rake.jpg|right |200px]] | ||
| − | + | 3)Экологическое исследование; | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | 4)Топографическое исследование; | |
| − | + | 5)Дизайнерское исследование. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | ===Программа действий по проекту=== | ||
| − | + | Благоустройство пруда предполагает несколько этапов работы: | |
| − | |||
| − | |||
| + | 1 этап. Очистка пруда от бытового мусора. | ||
| − | + | 2 этап. Очистка дна пруда | |
| − | + | 3 этап. Посадка деревьев. | |
| − | |||
| + | 4 этап. Установка лавочек. | ||
| − | + | 5 этап. Посадка цветов. | |
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [[Файл:Визитка 001.jpg|400px|]] | |
| − | | | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1bv2tErCcy7RC2sZkwxasqn10Lasxptmy Ссылка на проект в Google.disk] | ||
|} | |} | ||
| − | {| cellpadding=" | + | |
| + | {| cellpadding="20" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
|- | |- | ||
| − | | style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | + | | style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
| − | == | + | |
| + | == Публикация преподавателя == | ||
| − | + | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | |
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=1D8bGmORQOyWOKy_FpUgOkw1IV1goFE33 Ссылка на презентацию в Google.disk] | |
| − | |||
| − | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | {| cellpadding="20" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
|- | |- | ||
| − | | style="width: | + | | style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1PVTH1LwSCE2YzXNT11aVvCBTKVVSi7OOfUtRLAVlq4E/edit?usp=sharing Ссылка на Google форму] | ||
| + | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE] | ||
| + | |||
| + | [https://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php] | ||
| + | |||
| + | [https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5 Устойчивое развитие, Википедия] | |
| + | |||
| + | [https://cyberleninka.ru/article/n/kulturnyy-landshaft-ponyatiya-istoriya-i-problematika] | ||
| − | + | [https://cyberleninka.ru/article/n/nizhegorodskaya-nauchnaya-shkola-nepreryvnogo-ekologicheskogo-obrazovaniya.pdf] | |
| − | |||
| − | |||
| + | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| − | + | [[Учебный проект Природа и человек в современном мире]] | |
| − | |||
| − | |||
| + | == Другие документы == | ||
| − | | | + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019|Основной курс программы Intel]] |
Текущая версия на 00:31, 20 мая 2019
 Содержание
Автор проектаПредмет, классГеография, 8 класс Краткая аннотация проекта Цель проекта: Проект направлен на благоустройство пруда, который расположен в центре города Павлово Задачи проекта: • очистить пруд от бытового мусора; • посадить вокруг пруда рябиновую рощу; • украсить склоны пруда цветами; • установить лавочки для отдыха; • установить заградительные щиты у мусорных баков Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос Смогут ли обучающиеся своими силами реализовать проект "Чистый пруд"? Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Стурктура проектаСроки реализации проекта (предположительные): 1 год (2018-2019 уч.год) 1)Социальный опрос населения, учителей школы, родителей; 2)Историческая справка;  3)Экологическое исследование; 4)Топографическое исследование; 5)Дизайнерское исследование. Программа действий по проектуБлагоустройство пруда предполагает несколько этапов работы: 1 этап. Очистка пруда от бытового мусора. 2 этап. Очистка дна пруда 3 этап. Посадка деревьев. 4 этап. Установка лавочек. 5 этап. Посадка цветов. Визитная карточка проекта
|
Публикация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяСсылка на презентацию в Google.disk Пример продукта проектной деятельности учащихся
|
