Учебный проект Россия на политической карте мира: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
2) Как изменилось ГП России за последние 28 лет? Дайте оценку этим изменениям. | 2) Как изменилось ГП России за последние 28 лет? Дайте оценку этим изменениям. | ||
| − | 3) | + | 3) Какие Вы знаете страны с похожим географическим положением? Сравните их уровень жизни с российским. Докажите, что обустройство стрны с экстремальными природными условиями - выполнимая задача. |
4) Россия - морская или континентальная держава? Обоснуйте своё мнение. | 4) Россия - морская или континентальная держава? Обоснуйте своё мнение. | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | 1) | + | 1) Какие государства граничат с Россией? Какие у них столицы? |
| − | 2) | + | 2) С какими из этих государств у нас на данный момент дружественные политические отношения? |
3) Какие из приграничных государств входили в состав СССР? | 3) Какие из приграничных государств входили в состав СССР? | ||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | 1) Учебные вопросы: | + | 1) Учебные вопросы: насколько Вы хорошо знаете ГП России? |
2) Проблемные вопросы: выгодно ли наше место на карте мира? | 2) Проблемные вопросы: выгодно ли наше место на карте мира? | ||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение: Буклет Чебурков 1.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение: Буклет Чебурков 2.jpg|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Россия на политической карте мира]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 00:36, 17 мая 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
География,10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Россия на политической карте мира" проводится при изучении темы "Политическая карта мира" в 10 классе общеобразовательных школ. В ходе выполнения проекта учащиеся изучают положение Российской Федерации на современной карте мира, его позитивные и негативные стороны. Проект способствует развитию патриотизма, гражданственности, картографической грамотности, географической культуры учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каково современное положение России на политической карте мира?
Проблемные вопросы
1) Насколько выгодно или невыгодно современное географическое положение нашей страны?
2) Как изменилось ГП России за последние 28 лет? Дайте оценку этим изменениям.
3) Какие Вы знаете страны с похожим географическим положением? Сравните их уровень жизни с российским. Докажите, что обустройство стрны с экстремальными природными условиями - выполнимая задача.
4) Россия - морская или континентальная держава? Обоснуйте своё мнение.
Учебные вопросы
1) Какие государства граничат с Россией? Какие у них столицы?
2) С какими из этих государств у нас на данный момент дружественные политические отношения?
3) Какие из приграничных государств входили в состав СССР?
4) Какие из приграничных государств входят в Евросоюз и НАТО?
5) С какими государствами мы имеем морские границы?
План проведения проекта
1) Учебные вопросы: насколько Вы хорошо знаете ГП России?
2) Проблемные вопросы: выгодно ли наше место на карте мира?
3) Основополагающий вопрос: каково современное положение России на политической карте мира.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Россия на политической карте мира
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019
