Учебный проект Поэтика повести М.А.Булгакова Собачье сердце: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуVvs12345 (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | #В чем | + | #В чем Вы видите отличительные особенности повести М. А. Булгакова? (материал готовит первая группа) |
| − | # | + | #В чем оригинальность экранизации повести? (материал готовит вторая группа) |
| − | # | + | #Можно ли фильмом заменить чтение повести? (материал готовит третья группа) |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | #Постановка целей и задач проекта. Учитель сообщает всю необходимую информацию, класс делится на группы, каждой группе дается определенное задание и план работы, сообщаются критерии оценивания. | |
| − | + | #Самостоятельная работа учащихся над проектом. Выполнение заданий, поиск решений и ответов на поставленные вопросы. | |
| − | + | #Защита проектов. Рефлексия. Подсчет баллов и выставление оценок. | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1vKwK2x8mjeq1yySQhRr9yGqbMT17XkcIKaWasQfrkDk/edit?usp=sharing Визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 42: | Строка 43: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1uKLjdmzTc2nX3lkc2zwI_HqRiRHoh1z9ESPOjl7-zO8/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 48: | Строка 50: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
#[https://forms.gle/Dciztr1FfVmvN2pZ6 Рефлексия по итогам групповой работы] | #[https://forms.gle/Dciztr1FfVmvN2pZ6 Рефлексия по итогам групповой работы] | ||
| − | #[https:// | + | #[https://forms.gle/3ZL842q38uFpeQhdA Лист самооценки] |
| + | #[https://docs.google.com/document/d/1uq4iS-HAH0fLiqtkX6wtR7MeG2PA-cAEoURztyzSKZU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | + | #[[Шаблон:Вики-статья студента]] |
| + | #[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 59: | Строка 63: | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А.П._Чехова Учебный проект "Тема любви в творчестве А.П. Чехова] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 07:51, 26 апреля 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предусмотрен для учащихся 9 классов и направлен на практико-исследовательскую деятельность учащихся с целью решения следующего проблемного вопроса: является ли фильм прямой экранизацией произведения Булгакова и может ли он заменить повесть?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Является ли фильм прямой экранизацией произведения Булгакова и может ли он заменить повесть?
Проблемные вопросы
- В чем Вы видите отличительные особенности повести М. А. Булгакова? (материал готовит первая группа)
- В чем оригинальность экранизации повести? (материал готовит вторая группа)
- Можно ли фильмом заменить чтение повести? (материал готовит третья группа)
Учебные вопросы
- Какие отличительные особенности творчества Булгакова Вы могли бы выделить?
- Какова главная тема повести «Собачье сердце"?
- Какова позиция автора в повести?
- Какие проблемы пытается решить М. А. Булгаков, показывая крах научного эксперимента?
- Какие черты воплощены в персонажах?
План проведения проекта
- Постановка целей и задач проекта. Учитель сообщает всю необходимую информацию, класс делится на группы, каждой группе дается определенное задание и план работы, сообщаются критерии оценивания.
- Самостоятельная работа учащихся над проектом. Выполнение заданий, поиск решений и ответов на поставленные вопросы.
- Защита проектов. Рефлексия. Подсчет баллов и выставление оценок.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Поэтика повести М.А.Булгакова Собачье сердце
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Шаблон:Вики-статья студента
- Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
- Статья Должна ли экранизация соответствовать книге?
- Повесть М.А. Булгакова Собачье Сердце
- Фильм Собачье сердце, 1988 г.
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект "Тема любви в творчестве А.П. Чехова
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-14-1 февраль-май 2019
