Результаты исследования обучающихся проекта Г. Ибсен "Кукольный дом" Группа: Социологи — различия между версиями
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | 1. Прочитать пьесу Ибсена "Кукольный дом" | ||
| + | |||
| + | 2. Узнать, как себя проявил реализм в контексте произведения «Кукольный дом» для чёткой отнесённости драмы к этому литературному течению, разобраться в специфичности жанра. | ||
| + | |||
| + | 3. Проследить определённый жизненный этап Г. Ибсена в период его встречи с Лаурой Килер, который во многом лёг в основу пьесы «Кукольный дом» для осознания того, что является реальным и вымышленным в этом произведении. | ||
| + | |||
| + | 4. Выявить двойной трагический смысл (внешний, выявляющий борьбу двух личностей (Норы и Кругстада) и внутренний, отражающий борьбу живой личности с мёртвыми догмами общества) всего происходящего с главным героем, проникнуться его чувствами и понять исход пьесы. | ||
| + | |||
| + | 5. Сопоставить некоторые точки зрения относительно пьесы, узнать какое место занимает произведение в мировой литературе, и проследить реакцию общественности XIX века на эту драму. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 11:58, 11 апреля 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Участник: Социологи
Тема исследования группы
Гендерные проблемы, поднимаемые в пьесе Г.Ибсена "Кукольный дом"
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как восприняли современники Ибсена "Кукольный дом"?
Гипотеза исследования
Пьеса была воспринята современниками как манифест феминизма. Драма показывает реальную жизнь и реальные образы, социальное положение женщины и семьи во второй половике XIX в. Семья становится критерием опенки общества. Достоинство персонажей измеряется не только социальными законами, а, прежде всего - законами моральными.
Цели исследования
1. Прочитать пьесу Ибсена "Кукольный дом"
2. Узнать, как себя проявил реализм в контексте произведения «Кукольный дом» для чёткой отнесённости драмы к этому литературному течению, разобраться в специфичности жанра.
3. Проследить определённый жизненный этап Г. Ибсена в период его встречи с Лаурой Килер, который во многом лёг в основу пьесы «Кукольный дом» для осознания того, что является реальным и вымышленным в этом произведении.
4. Выявить двойной трагический смысл (внешний, выявляющий борьбу двух личностей (Норы и Кругстада) и внутренний, отражающий борьбу живой личности с мёртвыми догмами общества) всего происходящего с главным героем, проникнуться его чувствами и понять исход пьесы.
5. Сопоставить некоторые точки зрения относительно пьесы, узнать какое место занимает произведение в мировой литературе, и проследить реакцию общественности XIX века на эту драму.
