Учебный проект Физические качества баскетболистов: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Визитная карточка проекта)
 
(не показаны 24 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
Использование - в текст своей статьи вписываете  
 
Использование - в текст своей статьи вписываете  
 +
 +
[[Изображение: -хайрулин бросок.jpg| 430px| right]]
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Строка 17: Строка 19:
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #006400;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[[Изображение: Хайрулин мяч.jpg|250px|right|]]
 
[[Изображение: Хайрулин мяч.jpg|250px|right|]]
  
Строка 23: Строка 25:
  
 
Цель работы:  
 
Цель работы:  
#Выявить особенности развития физических качеств баскетболистов с учетом анатомических и функциональных особенностей данного возраста.
+
#Выявить особенности развития физических качеств баскетболистов с учетом анатомических и функциональных особенностей детей 10-13 летнего возраста.
 
|}
 
|}
  
Строка 29: Строка 31:
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="4"; rowspan="1"|
+
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #ADD8E6;vertical-align: top" colspan="4"; rowspan="1"|
 +
[[Изображение: Хайрулин баскетбол.jpg |300px| right]]
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Строка 49: Строка 52:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 3px solid #008000;vertical-align: top" colspan="4"; rowspan="1"|
 +
 +
[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-5d73082424e2479c9ac69cef213f1200 Ментальная карта]
 +
 +
[[Изображение: Хайрулин План проекта.jpg|1760px]]
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #98FB98; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://docs.google.com/document/d/1PZPdmz07j41NLlx4UOEv70XXgkUClnawLF-_sGw668g/edit Визитная карточка проекта]
 +
|}
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
 +
[[Изображение: Данк.jpg |190px| right ]]
  
 
[[Изображение: Хайрулин буклет1.jpg|600px]]
 
[[Изображение: Хайрулин буклет1.jpg|600px]]
Строка 59: Строка 76:
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #87CEEB; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[https://drive.google.com/open?id=1uNRu0pYaYEFUG61FEB6IlTTWGqYQ9XSg Стартовая презентация  учителя]
 
[https://drive.google.com/open?id=1uNRu0pYaYEFUG61FEB6IlTTWGqYQ9XSg Стартовая презентация  учителя]
 +
|}
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Физическая подготовка баскетболистов"]]
 +
|}
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #98FB98;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 3px solid #4169E1;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Изображение:Cтратегия оценивания ХАЙ.jpg|1760px ]]
  
 
''Перед началом работы над проектом:''
 
''Перед началом работы над проектом:''
Строка 91: Строка 116:
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_легкая_атлетика_-_королева_спорта Легкая атлетика-королева спорта]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 10:26, 16 марта 2019

Использование - в текст своей статьи вписываете

-хайрулин бросок.jpg

Автор проекта

Хайрулин Михаил, студент группы МФК-18-1

Предмет, класс

Физическая культура, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Хайрулин мяч.jpg

Физическая подготовка является важнейшим разделом тренировки, направленным, с одной стороны, на достижение разностороннего гармонического развития спортсмена, повышение уровня основных физических качеств, укрепление органов и систем организма, повышение функциональных возможностей, улучшение состояния здоровья и, с другой стороны, на развитие физических качеств, специфичных для данного вида спорта. В соответствии с этим физическая подготовка разделяется на общую и специальную. Правда, на практике общая и специальная подготовка представляют не два изолированных явления, а лишь две стороны одного и того же процесса, органически связанные между собой. Общая физическая подготовка решает задачи разностороннего физического развития баскетболиста, укрепления его здоровья, общего подъема функциональных возможностей, расширения объема двигательных навыков, увеличения силы, быстроты, выносливости, ловкости и гибкости, повышения спортивной работоспособности, стимулирования восстановительных процессов в организме. Общая физическая подготовка должна обеспечивать высокий уровень всех основных физических качеств баскетболиста и в тоже время пропорциональное их развитие, характерное для баскетбола.

Цель работы:

  1. Выявить особенности развития физических качеств баскетболистов с учетом анатомических и функциональных особенностей детей 10-13 летнего возраста.

Вопросы, направляющие проект

Хайрулин баскетбол.jpg

Основополагающий вопрос

Что такое физические качества ?

Проблемные вопросы

1) Как нужно развивать физические качества?

2) Какие упражнения подходят для детей данной возрастной группы?

3) Как не навредить здоровью спортсмена?

Учебные вопросы

Какими способами можно улучшить физические качества?

План проведения проекта

Ментальная карта

Хайрулин План проекта.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Данк.jpg

Хайрулин буклет1.jpg Хайрулин буклет2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте "Физическая подготовка баскетболистов"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Cтратегия оценивания ХАЙ.jpg

Перед началом работы над проектом: Входная анкета о заинтересованности к проекту

В процессе работы над проектом:

Критерии оценивания результатов проекта:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Физические качества

Сила. Разновидности силы

Баскетбол как средство развития физических качеств.

О развитии физических качеств игроков в баскетбол

Список литературы на тему "Баскетбол.

Проекты с аналогичной тематикой

Легкая атлетика-королева спорта

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-18-1 февраль-март 2019 и шаблон развёртывается