Учебный проект Россия на политической карте мира: различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1) Насколько выгодно или невыгодно географическое положение нашей страны? | + | 1) Насколько выгодно или невыгодно современное географическое положение нашей страны? |
2) Как изменилось ГП России за последние 28 лет? Дайте оценку этим изменениям. | 2) Как изменилось ГП России за последние 28 лет? Дайте оценку этим изменениям. | ||
| + | |||
| + | 3) Приведите примеры стран с похожим географическим положением и сравните их уровень жизни с российским. Докажите, что обустройство стрны с экстремальными природными условиями - выполнимая задача. | ||
| + | |||
| + | 4) Россия - морская или континентальная держава? Обоснуйте своё мнение. | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 30: | Строка 34: | ||
2) Из перечисленных государств выделите те, с которыми у нас на данный момент дружественные политические отношения. | 2) Из перечисленных государств выделите те, с которыми у нас на данный момент дружественные политические отношения. | ||
| − | 3) Какие из приграничных государств входят в Евросоюз и НАТО? | + | 3) Какие из приграничных государств входили в состав СССР? |
| + | |||
| + | 4) Какие из приграничных государств входят в Евросоюз и НАТО? | ||
| + | |||
| + | 5) С какими государствами мы имеем морские границы? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 11:23, 4 марта 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
География,10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Россия на политической карте мира" проводится при изучении темы "Политическая карта мира" в 10 классе общеобразовательных школ. В ходе выполнения проекта учащиеся изучают положение Российской Федерации на современной карте мира, его позитивные и негативные стороны. Проект способствует развитию патриотизма, гражданственности, картографической грамотности, географической культуры учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каково современное положение России на политической карте мира?
Проблемные вопросы
1) Насколько выгодно или невыгодно современное географическое положение нашей страны?
2) Как изменилось ГП России за последние 28 лет? Дайте оценку этим изменениям.
3) Приведите примеры стран с похожим географическим положением и сравните их уровень жизни с российским. Докажите, что обустройство стрны с экстремальными природными условиями - выполнимая задача.
4) Россия - морская или континентальная держава? Обоснуйте своё мнение.
Учебные вопросы
1) Назовите пограничные с Россией государства и их столицы.
2) Из перечисленных государств выделите те, с которыми у нас на данный момент дружественные политические отношения.
3) Какие из приграничных государств входили в состав СССР?
4) Какие из приграничных государств входят в Евросоюз и НАТО?
5) С какими государствами мы имеем морские границы?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019
