Учебный проект Литературные сказки как урок нравственности: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 20 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | == Авторы проекта == |
[[Участник:Кузнецова Ольга|Кузнецова Ольга]] | [[Участник:Кузнецова Ольга|Кузнецова Ольга]] | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как проявляется нравственность и безнравственность в сказках Гаршина и Погорельского? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | На какие группы и по каким критериям вы бы разделили персонажей в сказке "Atalia Princeps"? | ||
| + | Как менялся Алеша на протяжении сюжета? | ||
| + | Для чего нужны сказки? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Что такое литературная сказка? | ||
| + | Какие виды фольклорных сказок вы знаете? | ||
| + | Какие сказки вы читали на уроках литературы? | ||
| + | Чем литературная сказка отличается от фольклорной? | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1fnZcKJeW7CIrIGewd69yGz4bgilXgFyx/view?usp=sharing Литературные сказки.Презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте "Литературные сказки как урок нравственности"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1hs8m-IUFDE8-C2uQUHs_p1CMfY5XdcNX/view?usp=sharing Формировочное оценивание результатов] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1W6CHFMNhpSjjctYVUl3fARNcPy5A7sVa/view?usp=sharing Итоговое оценивание результатов] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[subst: Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://wordart.com/ Облако слов] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 15:32, 26 декабря 2018
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект создан для учеников 5 класса по программе литературы. Ученикам предстоит на примере литературных сказок М.Гаршина "Atalia Princeps" и А.Погорельского "Черная курица" познакомиться с понятием нравственности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как проявляется нравственность и безнравственность в сказках Гаршина и Погорельского?
Проблемные вопросы
На какие группы и по каким критериям вы бы разделили персонажей в сказке "Atalia Princeps"? Как менялся Алеша на протяжении сюжета? Для чего нужны сказки?
Учебные вопросы
Что такое литературная сказка? Какие виды фольклорных сказок вы знаете? Какие сказки вы читали на уроках литературы? Чем литературная сказка отличается от фольклорной?
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Литературные сказки.Презентация
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте "Литературные сказки как урок нравственности"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формировочное оценивание результатов
Итоговое оценивание результатов
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
subst: Шаблон:Вики-статья студента
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-13-1 декабрь 2018
