Учебный проект Жанр баллады в зарубежной и русской литературе: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Гипотеза исследования) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
− | |||
− | |||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== |
Версия 12:23, 26 декабря 2018
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Цели исследования
- 8 Результаты проведённого исследования
- 9 Вывод
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется в 5 классе в рамках темы ученики ищут ответы ...
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем романтическая трагичность человеческой судьбы?
Проблемные вопросы
- Каким образом можно отделить балладу от других жанров?
- Можно ли определить "Вересковый мёд" Р.Л.Стивенсона как балладу?
- Можно ли определить "Кубок" В.А.Жуковского как балладу?
Учебные вопросы
- Что такое баллада?
- Каковы жанровые особенности баллады?
- Что такое романтизм?
- Что вы знаете о Шотландии?
- Кто такие пикты?
- Что случилось с этим народом?
- Почему старик поступает именно так?
- Вы ожидали такой развязки?
- Какое впечатление оказала на вас баллада Стивенсона?
- Кто главные герои баллады Жуковского?
- Как проявляются благородство, рыцарство и жестокость героев баллады?
- Кто из героев, как вы думаете, поступил правильно, а кто – неправильно?
- Как автор относится к героям?
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Жанр баллады в зарубежной и русской литературе
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-13-1 декабрь 2018