Результаты исследований обучающихся в проекте Квадратные уравнения: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Цели исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | Стандартные способы решения квадратных уравнений из школьной программы: Разложение левой части уравнения на множители. Метод выделения полного квадрата. Решение квадратных уравнений по формуле. Графическое решение квадратного уравнения. Решение уравнений с использованием теоремы Виета. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 16:58, 24 сентября 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы: Гении
Тема исследования группы
Необычные методы решения квадратных уравнений.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие необычные методы решения квадратных уравнений существуют?
Цели исследования
- Проанализировать все известные методы решения квадратных уравнений.
- Выявить самые необычные и интересные методы решения уравнений.
- Привести примеры применения найденных методов на практике.
Результаты проведённого исследования
Стандартные способы решения квадратных уравнений из школьной программы: Разложение левой части уравнения на множители. Метод выделения полного квадрата. Решение квадратных уравнений по формуле. Графическое решение квадратного уравнения. Решение уравнений с использованием теоремы Виета.
