Учебный проект Leisure and interests: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект "Leisure and interests" проводится при изучении темы "Отдых и интересы" в 5 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. | ||
| + | |||
| + | В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся отдыха и развлечений, узнают о традициях и обычаях в разных странах, смогут сравнить виды отдыха разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Future Simple). | ||
| + | |||
| + | Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 38: | Строка 43: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | [[Изображение: План Паранюшкина Гуменюк.png |500px]] | |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 50: | Строка 55: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследования обучающихся в проекте Leisure and interests]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1qUF2awCGYG45qeMSKzJZwWvWBrOPIca_l0ZnjF8hPrw/edit?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1gvlYPHmXTAq2R44YuiXxENbr4QFMuVCVDBf7fgtQnlo/edit?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Культура Великобритании] | |
| + | |||
| + | [https://skyeng.ru/articles/prazdniki-i-traditsii-prazdniki-v-velikobritanii Праздники Великобритании] | ||
| + | |||
| + | [https://tonkosti.ru/%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0 Достопримечательности Лондона] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИНО-15(1,2) февраль-май 2018]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИНО-15(1,2) февраль-май 2018]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 19:47, 10 мая 2018
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Английский язык 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Leisure and interests" проводится при изучении темы "Отдых и интересы" в 5 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся отдыха и развлечений, узнают о традициях и обычаях в разных странах, смогут сравнить виды отдыха разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Future Simple).
Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
For what do we need leisure? (Для чего нам нужен досуг?)
Проблемные вопросы
Why is it important to know different kinds of leasure? (Почему так важно знать различные виды отдыха?)
Why does theatre play a great role in Britain? (Почему театр играет важную роль в жизни людей Британии?)
Can you compare importance of sports in Britain and Russia? (Можно ли сравнить важность развития спорта в Британии и России?)
Учебные вопросы
What places can we visit at holydays in England? (Какие места можно посетить на каникулах в Англии?)
How do Russian spend their free time? (Как русские проводят свое свободное время?)
Are they similar to another countries’ holidays? (похожи ли они на отдых людей из других стран?)
How do British teenagers spend their free time with friends and parents? (Как британские сверстники проводят свободное время с друзьями и родителями?)
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Leisure and interests
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИНО-15(1,2) февраль-май 2018
