Учебный проект Внутренняя политика Александра I: различия между версиями
(Новая страница: «<noinclude>{| border=1 |'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:…») |
|||
| (не показано 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | == | + | == Автор проекта == |
| − | Трофимович Татьяна | + | #[[Участник:Tanya trofimovich|Трофимович Татьяна]] |
| − | Грачев Игорь | + | #[[Участник:Igor grachev|Грачев Игорь]] |
| − | == | + | == Предмет, класс == |
| + | История России, 8 класс | ||
| − | == | + | == Краткая аннотация проекта == |
| + | Александр I - самая загадочная и противоречивая фигура среди русских государей XIX столетия. Одни обвиняли его в двоедушии. Другие прозвали его Благословенным, увидев в нем человека, взошедшего на престол, чтобы верой и правдой служить народу. Сокрушитель Наполеона и освободитель Европы, Александр содействовал развитию либеральных идей в России, и хотя не искоренил крепостное право, но первый положил конец распространению этого явления. Он вступил на престол с возвышенным стремлением к благоденствию и свободе в управляемом государстве. Так почему же его замыслам не суждено было осуществиться? | ||
| − | == | + | == Вопросы, направляющие проект == |
| − | == | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| + | Александр I - либерал или консерватор? | ||
| − | == | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Какие реформы были наиболее последовательны и максимально изменили положение в стране? | ||
| − | + | По каким причинам император отказался от проведения реформ М.М.Сперанского? | |
| − | + | Какие пути решения крестьянского вопроса рассматривал Александр I? | |
| − | == | + | ===''Учебные вопросы''=== |
| + | В каком положении находилась Россия к началу царствования Александра I? | ||
| + | |||
| + | Как бы вы охарактеризовали Александра I? | ||
| + | |||
| + | Какие реформы были осуществлены Александром I в начале своего правления? | ||
| + | |||
| + | В чем заключались функции Негласного комитета? | ||
| + | |||
| + | Кто такой М.М.Сперанский? | ||
| + | |||
| + | Какие преобразования были сделаны после Отечественной войны 1812 г.? | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1. Личность Александра I; | ||
| + | |||
| + | 2. Негласный комитет; | ||
| + | |||
| + | 3. Первые преобразования Александра I; | ||
| + | |||
| + | 4. М.М. Сперанский и реформы государственного управления; | ||
| + | |||
| + | 5. А.А. Аракчеев и реорганизация армии в начале XIX в.; | ||
| + | |||
| + | 6. Конституционные проекты; | ||
| + | |||
| + | 7. Последствия политики Александра I. | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1mVeE8MfMFj_vg6_JPnMSYLRG33MF3HXmHYQ1yEHD7ck/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Buklet 111.jpg|400px|left|]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Buklet 2222.jpg|400px|]] | ||
| + | |||
| + | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1xcQmpOBRQTvYnqxOhkC4Sq1YHExKB4Tc1blUWg0ftKE/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Александра I]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSexneLe46q78ckz9jtHO9rvwzzvYA1OwQ3CnKiyBIfLiBFS3w/viewform Оценка взаимодействия работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf1UK4EZSfukcLuv6YpMFkmLvjRs9Uk6H_PUI4Hk80ZLHXbaQ/viewform Итоговое тестирование] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://geo-storm.ru/vechnye-voprosy/istorija-i-pamjat/aleksandr-i-interesnye-fakty Интересные факты о Александре I] | ||
| + | |||
| + | [http://www.kulichki.com/inkwell/text/special/history/kluch/kluchlec.htm Курс лекций В.О. Ключевского] | ||
| + | |||
| + | [http://histerl.ru/otechestvennaia_istoria/kratko/reformi_aleksandra_1.htm Реформы Александра I] | ||
| + | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | == Другие документы == | ||
| + | [[ Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018 ]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 00:07, 7 мая 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История России, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Александр I - самая загадочная и противоречивая фигура среди русских государей XIX столетия. Одни обвиняли его в двоедушии. Другие прозвали его Благословенным, увидев в нем человека, взошедшего на престол, чтобы верой и правдой служить народу. Сокрушитель Наполеона и освободитель Европы, Александр содействовал развитию либеральных идей в России, и хотя не искоренил крепостное право, но первый положил конец распространению этого явления. Он вступил на престол с возвышенным стремлением к благоденствию и свободе в управляемом государстве. Так почему же его замыслам не суждено было осуществиться?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Александр I - либерал или консерватор?
Проблемные вопросы
Какие реформы были наиболее последовательны и максимально изменили положение в стране?
По каким причинам император отказался от проведения реформ М.М.Сперанского?
Какие пути решения крестьянского вопроса рассматривал Александр I?
Учебные вопросы
В каком положении находилась Россия к началу царствования Александра I?
Как бы вы охарактеризовали Александра I?
Какие реформы были осуществлены Александром I в начале своего правления?
В чем заключались функции Негласного комитета?
Кто такой М.М.Сперанский?
Какие преобразования были сделаны после Отечественной войны 1812 г.?
План проведения проекта
1. Личность Александра I;
2. Негласный комитет;
3. Первые преобразования Александра I;
4. М.М. Сперанский и реформы государственного управления;
5. А.А. Аракчеев и реорганизация армии в начале XIX в.;
6. Конституционные проекты;
7. Последствия политики Александра I.
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Александра I
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценка взаимодействия работы в группе
Итоговое тестирование
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Интересные факты о Александре I
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018
