Учебный проект Культурное наследие Древнего Рима: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 66: Строка 66:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1kJx5AowLRGqStvVMVeufwPbiTZ6jcUZvVwMt4zysHMg/edit Лист самооценки работы в группе]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 19:56, 4 мая 2018


Автор проекта

  1. Шилова Татьяна
  2. Гюлбудагян Анаид

Предмет, класс

История, 5 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что означает термин «культура»?

Проблемные вопросы

1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?

2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?

3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?

Учебные вопросы

1. Что является символом Древнего Рима?

2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?

3. Что такое акведук?

4. Что такое римский форум?

5. Что такое Пантеон?

6. Когда был построен Пантеон?

7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?

8. Для чего предназначались триумфальные арки?

9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?

10. Из каких частей состоит римский театр?

План проведения проекта

Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.

Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.

Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.

Визитная карточка проекта

визитка проекта

Публикация преподавателя

Культурное наследие Древнего Рима.jpg Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист самооценки работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Примеры on-line средств визуализации

Полезные ресурсы

Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра

Головня В.В. История античного театра.

Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая (2014 год).

Культурология. История мировой культуры. Маркова А.Н., 2000.

Проекты с аналогичной тематикой

Изучаем культуру Средних веков

Культура Нового времени

Культура первобытного мира

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018