Учебный проект Environment: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показано 12 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | '''Учебный проект "Environment" предназначен для учащихся 9 класса общеобразовательной школы. | ||
| + | |||
| + | '''В ходе проекта учащиеся изучают новую лексику, касающуюся темы окружающей среды, узнают об основных проблемах окружающей среды в современном мире, знакомятся со способами решения данных проблем.''' | ||
| + | |||
| + | '''Данный проект поможет:''' | ||
| + | |||
| + | ''- развить иноязычную коммуникативную компетенцию'' | ||
| + | |||
| + | ''- развить и воспитать у школьников понимания важности защиты окружающей среды'' | ||
| + | |||
| + | ''- сформировать уважение к окружающей среде'' | ||
| + | |||
| + | ''- создать основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого | ||
| + | уровня владения изучаемым английским языком.'' | ||
| + | |||
| + | '''Проект направлен на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Учащиеся учатся планировать свою деятельность; работать в соответствии с учебной задачей; участвовать в совместной деятельности; оценивать работу одноклассников. Продолжается воспитание ответственного отношения к учебе, коммуникативной компетенции.''' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 35: | Строка 51: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | '''[https://drive.google.com/open?id=1Kjcwrvz2mKEMQY1o2ufLATMT_YZdsdZE Визитная карточка Environment]''' | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 41: | Строка 58: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | '''[https://drive.google.com/open?id=176SUscqvjPSRMGpGyJm8Sva-WSVzb4Ed Стартовая презентация]''' | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 46: | Строка 64: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCEvEdpSRymwKjEl_Pl4Q8vNi9pGZjrsICGhjhT_RNSvY8zQ/viewform?usp=sf_link2 Итоговое тестирование] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | '''[[Шаблон:Вики-статья студента]]''' | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://www.theguardian.com/uk/environment Environment | The Guardian] | ||
| + | |||
| + | [https://www.conserve-energy-future.com/15-current-environmental-problems.php Environmental Problems] | ||
| − | + | [https://www.dccae.gov.ie/en-ie/environment/topics/environmental-protection-and-awareness/Pages/default.aspx Environmental Protection & Awareness] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 14:36, 27 апреля 2018
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Английский язык, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект "Environment" предназначен для учащихся 9 класса общеобразовательной школы.
В ходе проекта учащиеся изучают новую лексику, касающуюся темы окружающей среды, узнают об основных проблемах окружающей среды в современном мире, знакомятся со способами решения данных проблем.
Данный проект поможет:
- развить иноязычную коммуникативную компетенцию
- развить и воспитать у школьников понимания важности защиты окружающей среды
- сформировать уважение к окружающей среде
- создать основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым английским языком.
Проект направлен на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Учащиеся учатся планировать свою деятельность; работать в соответствии с учебной задачей; участвовать в совместной деятельности; оценивать работу одноклассников. Продолжается воспитание ответственного отношения к учебе, коммуникативной компетенции.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы взаимоотношения человека с природой?
Проблемные вопросы
Какие экологические проблемы являются самыми опасными?
Каково влияние человека на окружающую природу?
Возможно ли решить уже существующие экологические проблемы?
Учебные вопросы
Что является причиной возникновения экологических проблем?
Какие пути решения экологических проблем можно предложить?
Как можно придерживаться экологически чистому образу жизни?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Environment
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Environmental Protection & Awareness
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-13-1 февраль-май 2018
