Учебный проект It's time to celebrate!: различия между версиями

Текущая версия на 14:02, 27 апреля 2018

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

Автор проекта

Ольга Алейникова 95

Предмет, класс

Английский язык, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "It's time to celebrate" проводится при изучении темы "Праздники" в 8 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся праздников, узнают о традициях и обычаях в разных странах, смогут сравнить традиции разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).

Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Действительно ли наша жизнь - счастливый праздник?

Is our life a happy holiday?

Проблемные вопросы

1. Насколько важны Государственные праздники?

How important are the Public Holidays?

2.Какова история возникновения праздников и традиций?

What is the history of holidays and traditions?

3.Насколько похожи Россия, Америка и Великобритания во время проведения праздников и чем эти страны отличаются друг от друга?

How similar are Russia, the US and the UK during the holidays and how these countries differ from each other?

Учебные вопросы

1. Какие Государственные праздники вы знаете?

What Public Holiday do you know?

2. Как принято отмечать день России?

How does The Russia Day is celebrated?

3.Что принято день в День Её Рождения?

What do people do on The Queen's Official Birthday?

4.Какие традиции существуют для празднования Дня Независимости?

What traditions people have on The Independence Day?

5.Какие «Победоносные» праздники вы знаете?

What Victorious holiday do you know

6. Что принято день в Ночь Гая Фокса?

What do people do on Guy Fawkes Night?

7.Как принято отмечать День Победы?

How does The Victory Day is celebrated?

8. Какие традиции существуют для празднования Дня Благодарения?

What traditions people have on The Thanksgiving Day?

План проведения проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя на русском языке

Стартовая презентация учителя на английском языке

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте It's time to celebrate!

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы - Выявление опыта и интереса учащихся:

Входная анкета

Карта ЗИУК

В ходе работы:

Как я работаю в команде?

- Мониторинг прогресса:

Журнал групп

- Проверка понимания и поощрение познания:

Личный дневник

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания ментальных карт

Критерии оценивания презентаций

Критерии оценивания брошюр

Критерии оценивания вики-статей

После завершения проекта:

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Статья "День России"

День Её Рождения

Сколько стоит билет на День Её Рождения?

День Независимости в США

День Победы, песни к празднику

День Благодарения в фото

История Дня Благодарения

Новый Год в России - тор-10 стереотипов

Как отметить Новый Год в России

Новый Год в России: Тосты и песни

Новый Год В Великобритании

Английские Новогодние Традиции

Новый Год в разных уголках Великобритании

Новый Год в США

Что делают Американцы в Новый Год?

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Праздники в Англии

Учебный проект Праздники и традиции Великобритании

Comparing cultures.Holidays

Учебный проект Национальные праздники США и Великобритании

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-15 февраль-май 2016

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+ {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #32CD32; margin-left: auto; margin-right: auto"
+|-
+| style="width: 70%; background-color:#ADFF2F; border: 1px solid #99ff33; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 [[Изображение:ФОто для содержания.jpg|600px|right]]
 == Автор проекта ==
-[[Участник:Ольга Алейникова|Ольга Алейникова]]
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+'''[[Участник:Ольга Алейникова|Ольга Алейникова]]
+'''
 == Предмет, класс ==
-Английский язык, 8 класс
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+'''Английский язык, 8 класс'''
+|}
 == Краткая аннотация проекта ==
 {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
-| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [[Изображение:Алейникова сбоку картинка.png|200px|right|]]
-Проект "It's time to celebrate" проводится при изучении темы "Праздники" в 8 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.
+'''Проект "It's time to celebrate" проводится при изучении темы "Праздники" в 8 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.'''
-В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся праздников, узнают о традициях и обычаях в разных странах, смогут сравнить традиции разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике   (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).
+'''В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся праздников, узнают о традициях и обычаях в разных странах, смогут сравнить традиции разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике   (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).'''
-Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.
+'''Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.'''
 |}
 == Вопросы, направляющие проект ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[[Изображение:Алейникова шарики 2.png|400px|right|]]
 ===''Основополагающий вопрос''===
@@ Строка 71: / Строка 86: @@
 What traditions people have on The Thanksgiving Day?
+|}
 ==План проведения проекта==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[[Изображение:Рисунок аленйикова план1.jpg|900px|center|]]
+|}
 == Публикация преподавателя ==
-[[Изображение:Буклет Алейникова 1.jpg|800px]]
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
-[[Изображение:Буклет Алейникова 2.jpg|800px]]
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[[Изображение:Буклет Алейникова 1.jpg|800px|center|]]
+[[Изображение:Буклет Алейникова 2.jpg|800px|center|]]
+|}
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[https://docs.google.com/presentation/d/1t50oCZRIv2z31zgV385dzrdtGN_3spt8c3lVYErkQrI/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя на русском языке]
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
-[https://docs.google.com/presentation/d/1rY0nbIjYUDLZNv73O-hJ1Pn6CJ2fSlum7clgqVg2tBo/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя на английском языке]
+'''[https://docs.google.com/presentation/d/1t50oCZRIv2z31zgV385dzrdtGN_3spt8c3lVYErkQrI/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя на русском языке]'''
+'''[https://docs.google.com/presentation/d/1rY0nbIjYUDLZNv73O-hJ1Pn6CJ2fSlum7clgqVg2tBo/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя на английском языке]'''
+|}
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[Результаты исследований учащихся в проекте It's time to celebrate!]]
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+'''[[Результаты исследований учащихся в проекте It's time to celebrate!]]'''
+|}
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[[Изображение:Fktqybrjdf Vbirf 1.png|400px|right|]]
-'''Перед началом работы - Выявление опыта и интереса учащихся:'''
+'''''Перед началом работы - Выявление опыта и интереса учащихся:'''''
-[https://docs.google.com/forms/d/1RPnfHX5Kg2VQ05UKOQzx2yAjeL4UhzZMkuFL4yqtIFQ/edit?usp=drive_web Входная анкета]
+'''[https://docs.google.com/forms/d/1RPnfHX5Kg2VQ05UKOQzx2yAjeL4UhzZMkuFL4yqtIFQ/edit?usp=drive_web Входная анкета]
+'''
-[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Gy6RKBMAbn2ycFJKyh8nDEYWUVQnAkqBlHel3npOl0Q/edit?usp=sharing Карта ЗИУК]
+'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Gy6RKBMAbn2ycFJKyh8nDEYWUVQnAkqBlHel3npOl0Q/edit?usp=sharing Карта ЗИУК]'''
+'''''В ходе работы:'''''
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-BoiNzHDg4XZuh7dhUbW0xDnKL0RBQc5VMduxuZvgmGNK_g/viewform?formkey=dEtiMTl6X0tRRnBhX2QxNGZ2dVlsNmc6MQ#gid=0 Как я работаю в команде?]
+''- Мониторинг прогресса:''
+[https://drive.google.com/open?id=0B5GksBmdQqnGTmRQQm1lSk1DR2s Журнал групп]
+''- Проверка понимания и поощрение познания:''
+[https://drive.google.com/open?id=0B5GksBmdQqnGODdlNThPb0d6Tlk Личный дневник]
+'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''
+[https://docs.google.com/document/d/1sBTOIATI64qHMPAy1G8mGJ4_Jgd-iY1tLFrLUSH-eYU/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]
+[https://docs.google.com/document/d/1DP4FPGogLpVSgHPu0T8r4gS1gzvm4iWbnM7tTRLJD8s/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентаций]
+[https://docs.google.com/document/d/1jsfl8WnfJ78ZUQJ2dZIizuX6lHHdLwMnHK1ilxlp45Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания брошюр]
+[https://docs.google.com/document/d/18zv2LeWAy5pFGoqKNYMulQB1iiyi3wGBeyh2KEH4ong/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статей]
+'''''После завершения проекта:'''''
+[https://docs.google.com/forms/d/1wPulIWVNjSBKucFuq5oJsoyLrFgj57tx06ZR2wa3FyE/edit?usp=drive_web Итоговое оценивание]
+|}
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+'''[[Шаблон:Вики-статья студента]]'''
+'''[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]'''
+|}
 == Полезные ресурсы ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[[Изображение:Луна алейникова мпи.png|500px|right|]]
 [http://gorussia.about.com/od/russia_events_and_festivals/ss/Russia-Day.htm Статья "День России"]
@@ Строка 134: / Строка 209: @@
 [http://www.timeanddate.com/holidays/us/new-year-day Что делают Американцы в Новый Год?]
+|}
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[[Изображение:Dale алейникова мпи.png|200px|right|]]
 [http://wiki.soiro.ru/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Праздники в Англии]
@@ Строка 143: / Строка 223: @@
 [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A1%D0%A8%D0%90_%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Национальные праздники США и Великобритании]
+|}
 == Другие документы ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-15 февраль-май 2016]]
 [[Категория:Проекты]]
+|}