Учебный проект Healthy life — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 103: Строка 103:
  
 
2) Использование учащимися «Контрольных листов» для оценивания [https://drive.google.com/open?id=1hQHe_TbFzpavrY2_k1SgmP6hdkuH-cvG статьи]
 
2) Использование учащимися «Контрольных листов» для оценивания [https://drive.google.com/open?id=1hQHe_TbFzpavrY2_k1SgmP6hdkuH-cvG статьи]
 +
 +
3) Использование учащимися Контрольных листов» для оценивания [https://drive.google.com/open?id=12Oj6dkmD8Sun3EjUlh8fY42v5Bj4_NhI wiki-статьи]
  
 
3) Использование учащимися «Контрольных листов» для оценивания [https://drive.google.com/open?id=1eQDyqqxIRwUZQJh6UuQdOH3ivwiB3zqM защиты проекта]
 
3) Использование учащимися «Контрольных листов» для оценивания [https://drive.google.com/open?id=1eQDyqqxIRwUZQJh6UuQdOH3ivwiB3zqM защиты проекта]
  
==<font color="Indigo"><font size="+2">'''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''</font></font>==  
+
* После завершения проекта:
 +
 
 +
Рефлексия в [https://drive.google.com/open?id=1ayR16H6rJv7V1pFs7Rc1eqgsa7_wXl0C самооценке]
 +
 
 +
==<font color="Indigo"><font size="+2">'''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''</font></font>==
 +
 
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/open?id=18FLe8PnEZA0FglfENfpzIpOvvpf17nLH Памятка учащимся для создания проекта]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/open?id=1GNfsJlyPHPy9udCIov153MlLftmKW8Y5 Лист планирования для успешной работы в группе]
  
 
==<font color="Indigo"><font size="+2">'''Полезные ресурсы'''</font></font>==  
 
==<font color="Indigo"><font size="+2">'''Полезные ресурсы'''</font></font>==  

Текущая версия на 00:35, 22 апреля 2018

БыковаКондрашинафон.jpeg

Авторы проекта

Название проекта

"Healthy way – healthy life!"

Предмет, группа

  • Английский язык
  • 8 класс

Краткая аннотация проекта

  • Проект позволяет задуматься о здоровом образе жизни, чтобы быть гармоничной личностью.
  • Пропаганда здорового образа жизни, довести до сознания обучающихся необходимость занятий спортом, здорового питания, соблюдения режима дня.
  • Выбирая наш проект, учащиеся занимаются такими видами деятельности, как:

-исследовательская

-информационная

-творческая

-ознакомительно-ориентировочная

Вопросы, направляющие проект

ВопросыКондрашинаБыкова.jpeg

Основополагающий вопрос

Здоровье - главное богатство человека?

Проблемные вопросы

Что такое здоровый образ жизни?

Зачем нужен спорт?

Учебные вопросы

Как укрепить здоровье?

Какие виды спорта популярны в наше время?

Какие качества развивает спорт?

Какой вид спорта наиболее полезен для здоровья школьника?

План проведения проекта

Подготовительный этап

  • Осознание проблемной ситуации.
  • Выбор темы проекта, постановка целей.
  • Выбор тем исследований учащихся.
  • Формирование групп для проведения исследований.


Основной этап

  • Сбор информации по выбранной теме.
  • Систематизация материалов.
  • Подготовка и оформление результатов работы в виде презентаций, докладов, вики-статей, ментальных карт


Заключительный этап

  • Защита проектов и подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Буклет Кондрашина Быкова1.jpg Буклет Кондрашина Быкова2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Healthy life

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • Начало проекта:

Проведение опроса учащихся с целью выявления имеющихся знаний по проблеме исследования с использованием вводной презентации

  • В ходе проекта:

1) Использование учащимися «Контрольных листов» для оценивания презентации

2) Использование учащимися «Контрольных листов» для оценивания статьи

3) Использование учащимися Контрольных листов» для оценивания wiki-статьи

3) Использование учащимися «Контрольных листов» для оценивания защиты проекта

  • После завершения проекта:

Рефлексия в самооценке

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Памятка учащимся для создания проекта

Лист планирования для успешной работы в группе

Полезные ресурсы

Healthy lifestyle

Health and Wealth

Sports in Russia

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-13-1 февраль-май 2018