Учебный проект Внутренняя политика Алексея Михайловича: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 63: Строка 63:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]
 
[https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 14:02, 18 апреля 2018


Автор проекта

Анастасия Солина

Предмет, класс

История, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.

Проблемные вопросы

1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?

2. Какие предпосылки служили церковному расколу?

3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?

Учебные вопросы

1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.

2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?

3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?

4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?

5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?

6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?

7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?

План проведения проекта

1. Детство

2. Царствование

3. Патриарх Никон

4. Внутреннее беспорядки

5. Военная реформа

6. Итоги правления

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет ав.jpg Солина 2 буклет.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговый тест Оценка взаимодействия работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018