Учебный проект Travelling: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
Выбирая наш проект, учащиеся занимаются такими видами деятельности, как: | Выбирая наш проект, учащиеся занимаются такими видами деятельности, как: | ||
| − | -исследовательская | + | '''-исследовательская''' |
| − | -информационная | + | '''-информационная''' |
| − | -творческая | + | '''-творческая''' |
| − | -игровая | + | '''-игровая''' |
| − | -практическая | + | '''-практическая''' |
| − | -ознакомительно-ориентировочная | + | '''-ознакомительно-ориентировочная''' |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 00:49, 14 апреля 2018
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Travelling" проводится при изучении темы "Путешествия" в 6 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся путешествий, узнают о традициях и обычаях в разных странах, смогут сравнить традиции разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple).
Так же данный проект способствует воспитанию духа приключений и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.
Выбирая наш проект, учащиеся занимаются такими видами деятельности, как:
-исследовательская
-информационная
-творческая
-игровая
-практическая
-ознакомительно-ориентировочная
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему люди путешествуют?
Проблемные вопросы
По каким причинам люди хотят путешествовать?
Как влияет другая культура на жизнь людей?
Почему современная жизнь невозможна без путешествий?
Учебные вопросы
Кто были первыми путешественниками?
Как люди путешествуют?
Какой вид транспорта наиболее популярен?
Какие различия и сходства культур есть у России и Великобритании?
Какие страны наиболее востребованы среди туристов?
Можно ли путешествовать не выходя из дома?
Являются ли путешествия хорошим способом изучать географию?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта Travelling
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Travelling
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы - выявление опыта и интереса учащихся:
В ходе работы:
-Самоанализ и самооценка вклада в работу в группе:
Индивидуальный вклад в работу группы
Оценка совместной деятельности
-Мониторинг прогресса:
-Проверка понимания и поощрения познания:
Критерии оценивания результатов проекта:
Критерии оценивания ментальных карт
Критерии оценивания презентаций
Критерии оценивания вики-статей
После завершения проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Виртуальные путешествия по всему миру
Открывайте мир вместе с Google Maps
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-13-1 февраль-май 2018
