Учебный проект the Renaissance: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Каково развитие музыки в эпоху Ренессанса? | |
| − | + | Каково развитие живописи в эпоху Ренессанса? | |
| − | + | Каково развитие литературы в эпоху Ренессанса? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 15:43, 13 апреля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каков вклад эпохи Ренессанса во всеобщую культуру?
Проблемные вопросы
Каково развитие музыки в эпоху Ренессанса?
Каково развитие живописи в эпоху Ренессанса?
Каково развитие литературы в эпоху Ренессанса?
Учебные вопросы
На какие периоды делится эпоха Ренессанса?
Каковы временные рамки эпохи Возрождения?
Какие страны были затронуты эпохой Ренессансом?
Основоположники Ренессанса?
Основные сферы развития эпохи Ренессанса?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018
