Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина: различия между версиями
Nata94 (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Nata94 (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 67: | Строка 67: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Авторы и участники проекта== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Тема исследования группы== | ||
+ | |||
+ | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
+ | |||
+ | == Гипотеза исследования == | ||
+ | |||
+ | ==Цели исследования== | ||
+ | |||
+ | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | |||
+ | ==Вывод== | ||
+ | |||
+ | ==Полезные ресурсы== | ||
+ | |||
+ | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Проекты]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 13:03, 12 апреля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Авторы и участники проекта
- 11 Тема исследования группы
- 12 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 13 Гипотеза исследования
- 14 Цели исследования
- 15 Результаты проведённого исследования
- 16 Вывод
- 17 Полезные ресурсы
- 18 Другие документы
- 19 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 20 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 21 Полезные ресурсы
- 22 Проекты с аналогичной тематикой
- 23 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?
Проблемные вопросы
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")
Роль любви в жизни А.С.Пушкина?
Как понимается пушкинская любовь за рубежом?
Учебные вопросы
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы
В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?
Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?
Является ли лирический герой отражением самого поэта?
Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?
Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?
Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?
План проведения проекта
Этапы проекта:
1. Постановка целей и задач проекта
2. Деление на группы.
3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.
4. Собирание и анализ материала.
5. Выступление каждой группы на уроке.
6. Поиск ответов на поставленные вопросы.
7. Подведение итогов проделанной работы.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"
документальный фильм об А.С.Пушкине
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018