Учебный проект Суворов. Итальянский поход: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Публикация преподавателя) |
||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | |||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 17:24, 28 марта 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, клаcc
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, клаcc
Преподавание русского как иностранного. Ученики начальной школы постоянно проживающие за рубежом
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каково значение итальянского похода Суворова в веках?
Проблемные вопросы
Можно ли считать графа Суворова великим русским полководцем?
Почему сформировалась вторая коалиция?
Почему важна память о великих (знаменитых) личностях России?
Учебные вопросы
Кто такой граф Александр Васильевич Суворов?
Какие победы одержал А.В. Суворов?
Какими качествами должен обладать великий полководец?
Что за звание генералиссимус? Какие еще воинские звания вы знаете?
Почему была образована вторая коалиция?
Каков был маршрут похода?
Какие народы входили в состав войска графа Суворова?
Какие были главные битвы в походе?
С какими трудностями столкнулось войско во время Альпийского перехода?
Какие литературные памятники остались о походе Суворова?
Какие памятники посвящены Суворову?
План проведения проекта
Этап 1
Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов.
Создание стартовой презентации с целью мотивировать обучающихся на работу в проекте.
Определение круга участников проекта.
Выбор тем, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта.
Этап 2
Поиск, изучение информации (печатные издания, Интернет-ресурсы).
Анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы.
Обработка информации.
Индивидуальное консультирование детей.
Оформление результатов исследований.
Предварительный просмотр работ.
Оформление отчетов.
Этап 3
Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции.
Оценивание работ участников проекта.
Рефлексия по итогам проекта.
Обсуждение результатов проекта участниками конференции в образовательном блоге.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте "Суворов. Итальянский поход"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы в группе в ходе проекта "Итальянский поход Суворова"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающие материалы
- Как работать в Вики
- Справка по созданию рисунков в Google Drawings
- Инструкция по работе с Google-документами
- Справка по созданию Google-презентаций
- Инструкция по созданию on-line доски с помощью сервиса wikiwall.ru
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса bubbl.us
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса popplet.com
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindmeister .com
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindomo.com
- Обучающая презентация по созданию облака слов с помощью сервиса wordle.net
- Видео-инструкция по созданию видео в программе Movie Maker
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-17-1 февраль-май 2018
