Учебный проект Евгений Онегин-энциклопедия русской жизни: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1rjRvMorJm8W0zzWvh-k7klOlS4ZkiGGc/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 13:11, 22 марта 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данная работа предназначена для учащихся 9 класса. На проект отводится 9 часов. Исследования опираются на освещение фактов истории создания романа,замысла и композиции, сюжета, жанра, системы образов, онегинской строфы. Анализ столичного дворянского общества, сопоставление Онегина и Ленского, Татьяны и Ольги. Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ пушкинской эпохи и критики. Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом и интернет-источниками.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что представляет собой «энциклопедия русской жизни?»
Проблемные вопросы
- Что дало основание В. Г. Белинскому назвать роман А. С. Пушкина «энциклопедией русской жизни»?
- Насколько среда влияет на характер человека?
- Чем отличается жизнь столичного дворянства от поместного?
- Какие качества героев мы встречаем у людей XXI века?
Учебные вопросы
- Что такое энциклопедия?
- Какие страницы "энциклопедии русской жизни" отражены в романе?
- Почему Пушкин подробно описывает воспитание, образование, времяпрепровождение Онегина?
- В чём отличие Онегина от других, ему подобных?
- Как проявил себя Онегин во взаимоотношениях с Татьяной?
- Что можно сказать по поводу дружбы Онегина и Ленского? Чем она закончилась?
- Каково значение встречи Татьяны и Онегина в Петербурге?
- Почему, как вы думаете, автор всё время размышляет о любви и дружбе, проводит Онегина через горнила обеих чувств?
- Как отражается «общественное мнение» в характеристиках Онегина, Татьяны Лариной?
- Только ли из характеристик автора мы можем охарактеризовать героев?
- Каково значение встречи Татьяны и Онегина в Петербурге?
- Почему, как вы думаете, автор всё время размышляет о любви и дружбе, проводит Онегина через горнила обеих чувств?
- Как отражается «общественное мнение» в характеристиках Онегина, Татьяны Лариной?
- Какой предстаёт героиня перед Онегиным в Москве?
- Почему Онегин, отвергший любовь провинциальной девушки, влюбляется в "законадательницу зал"?
- В чём причины отказа Татьяны от личного счастья?
- Какие существуют точки зрения на роман "Евгений Онегин"?
План проведения проекта
1. Разделить учащихся по группам. 2. Определить задания для каждой группы. 1 группа – "Историки" 2 группа – "Социологи" 3 группа – "Критики" 4 группа – "Литературоведы"
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
