Результаты работы группы Информационные ресурсы/ЭП-17-1: различия между версиями
(→Вывод) |
(→Тема исследования группы) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| − | [[Файл: | + | |
| + | [[Файл:Информационные_ресурсы2.jpeg]] | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
Версия 20:23, 11 января 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Файл:Информационные ресурсы2.jpeg
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие информационные ресурсы нам нужны?
Гипотеза исследования
Так как информационные ресурсы крайне важны для всех студентов, то они должны представлять собой понятную и доступную информацию, а также содержать в себе большой объем данных.
Цели исследования
Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для студентов; проанализировать их структуру и динамику изменений
Результаты исследования
МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ ПО ПРИЗНАКАМ
Информационный ресурс- это индивидуальные и коллективные экспертные знания, отдельные документы, отдельные массивы документов, а также документы и их массивы, составляющие базы и банки данных, базы знаний, библиотеки, архивы, фонды, информационные системы и другие системы в определенной предметной тематической области, которые удовлетворяют функциональным потребностям и запросам потребителей информации.
Для разбиения и классификации ИР на определенные виды или категории можно использовать разнообразные признаки. Наиболее обобщенным признаком является Признак формы представления или фиксации информации. В соответствии с этим признаком, классификация описана ниже в схеме.
По признаку фиксации информации документированные ИР можно также разделить на два класса: зафиксированная и хранящуюся на различного типа материальных носителях (различные материалы: бумага, холст, глина, парафин, фотопленка, кинопленка, магнитная пленка и т. д.) и преобразованная и зафиксированная в электронном виде (память компьютера, дискетка, компакт-диск и т. п.)
По признаку подлинности ИР подразделяются на документы-оригиналы и копированные, или репродуцированные, документы (микрофиши, микрофильмы, ксерокопии, фотокопии и т. п.) По признаку тематической принадлежности ИР могут быть подразделены на множество тематических областей и подобластей знаний, например: научные ресурсы, социальные ресурсы, экологические ресурсы, законодательные ресурсы, нормативно-правовые ресурсы, статистические ресурсы, обучающие ресурсы и т. д.
Информационные ресурсы способны делиться по многим признакам, некоторые их них представлены в ментальной карте.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "ЭКОЛОГИЯ" И ИХ АННОТАЦИИ
Проанализировав несколько информационных ресурсов, мы отобрали несколько книг и пособий, который будут полезны для студентов обучающиеся по направлению "Экология и природопользования".
Аннотация
Данное пособие состоит из двух частей. В первой части «Экология и право» изложены основные понятия экологии, общесистемные обобщения экологии, основные понятия экологического права, охраны окружающей среды при осуществлении хозяйственной деятельности, правовые основы охраны и рационального использования природных ресурсов и объектов. Во второй части «Экологический менеджмент» рассмотрены основные функции экологического менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль). Представлены международные стандарты систем экологического менеджмента ISO 14000, а также методы оценки ущерба в системах экологического менеджмента. Оно будет полезно не только для студентов, но и для преподавателей, аспирантов и руководителей различных уровней управления.
Аннотация
Учебное пособие состоит из разделов, которые включают теоретические знания, задания и руководство к выполнению практических работ, которые позволяют расширить знания по теоретическому курсу и приобрести навыки экспериментальных исследований. Также оно будет полезно для студентов по направлению Биология.
Аннотация
Изложены краткое содержание и методика выполнения раздела «Безопасность и экологичность проекта» в расчетно-пояснительной записке дипломного проекта. Дан порядок расчета систем безопасности с примерами решения конкретных задач и справочными материалами.
Вывод
В ходе проделанной работы мы выяснили: что же такое Мировые информационные ресурсы и по каким признакам их классифицируют, а также выяснили какие книги и пособия будут полезны для студентов.
Полезные информационные ресурсы
Образовательный портал Мининского университета
Молодежный парламент при законодательном собрании
Русская виртуальная библиотека
Используемая литература и ресурсы
Блюмин А.М., Феоктистов Н.А. "Мировые информационные ресурсы" 2012 г. 296 стр. учебное пособие
ЭБС "Университетская библиотека онлайн"
