Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/ПИМ-17: различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 138: | Строка 138: | ||
Лента времени: [https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/926872/-/ Информационные революции] | Лента времени: [https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/926872/-/ Информационные революции] | ||
− | Опрос: [https://www.survio.com/survey/v/G7H5B1C6X1R4P4K1I | + | Опрос: [https://www.survio.com/survey/v/G7H5B1C6X1R4P4K1I Тенденции развития информационного общества] |
Ментальная карта: [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-3ff5e62f410c4aa0822966da2e02d534 Ментальная карта] | Ментальная карта: [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-3ff5e62f410c4aa0822966da2e02d534 Ментальная карта] |
Версия 19:20, 26 октября 2017
Содержание
- 1 Авторы и участники проекта
- 2 Тема исследования группы
- 3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 4 Гипотеза исследования
- 5 Цели исследования
- 6 Задачи исследования
- 7 Актуальность
- 8 Информационное общество и его характеристики
- 9 Учёные, внёсшие вклад в развитие концепции информационного общества
- 10 Информационные революции
- 11 Тенденции развития информационного общества
- 12 Результаты проведённого исследования
- 13 Вывод
- 14 Полезные ресурсы
- 15 Другие документы
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Тенденции развития информационного общества
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?
Гипотеза исследования
Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям
Цели исследования
- Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть
- Проанализировать основные тенденции развития информационного общества
- Проанализировать опасности информационного общества
Задачи исследования
- Построить ленту времени "Информационные революции"
- Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества
- Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности
- Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества
Актуальность
Данная тема актуальна, потому что информационные технологии затрагивают множество сфер жизнедеятельности общества.
Информационное общество и его характеристики
Информационное общество - общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы - знаний.
Характеристики информационного общества
- Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности
- В обществе производится и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология;
- Имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующем постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому прогрессу
- Происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
- Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг.
Учёные, внёсшие вклад в развитие концепции информационного общества
Информационное общество - общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы - знаний. Этот термин был введен американским экономистом Фрицом Махлупом в работе "Производство и распространение знаний в США".
Основоположниками концепции "Информационного общества" являются Маршалл Маклюзи, Джордж Стиглер, Юдзиро Хаяси и Ёнэдзи Масуда.
Учёные, внесшие вклад в развитие информационного общества
Дэниел Белл
Дэниел Белл предложил считать критерием классификации обществ развитие технологии и знания.
Мануэль Кастельс
Предметом исследований Мануэля Кастельса является осмысление новейших тенденций в развитии общества, связанных с информационно-технологической революцией ,глобализацией, экологическими движениями. Кастельс фиксирует новый способ общественного развития – информациональный.
В.А.Трапезников
В.А. Трапезниковым были сформулированы тезисы, нашедшие свое отражение в теориях нового общества. В одной из его работ особое внимание стало уделяться возрастающей роли знания. Автор отмечал, что наиболее концентрированным результатом труда является информация в форме знания, формирующего научный потенциал страны, следовательно, и являющегося основным определяющим фактором развития общества.
Уолт Ростоу
Уолт Уитмен Ростоу изучал формирование индустриального общества . Теорию стадий развития экономики он изложил в своей самой знаменитой книге «Стадии экономического роста. Некоммунистический манифест» (1960) . Он полагал, что ни одна страна не может перескочить через какую бы ни то ни было стадию или пройти их в другом порядке.
Информационные революции
Сегодняшний этап развития общества характеризуется широким проникновением информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы жизнедеятельности человека. Современное состояние науки, техники и производства позволяет говорить о том, что мировое сообщество вступило в новую стадию своего развития: информационное общество, главным ресурсом которого является информация. Характерным для информационного общества является переход от традиционной экономики к экономике, основанной на знаниях, от бумажных носителей информации к безбумажным технологиям ее обработки. Но сформированность информационного общества определяется не только технологической составляющей. Важным является личностное развитие членов общества, удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.
Исторический процесс информатизации общества точно описывается с помощью последовательности информационных революций, связанных с появлением новых, для своего времени, технологий.
Информационная революция заключается в изменении способов и инструментов сбора, обработки, хранения и передачи информации, приводящем к увеличению объёма информации, доступной активной части населения. Таких революций шесть:
- Первая информационная революция заключается в появлении языка и членораздельной человеческой речи.
- Вторая информационная революция связана с изобретением письменности. Это изобретение позволило не только обеспечить сохранность уже накопленной человеческим обществом информации, но и повысить её достоверность, создать условия для более широкого, чем ранее, распространения информации.
- Третья информационная революция порождена изобретением в XV веке книгопечатания, которое многие считают одной из первых информационных технологий. Появление и развитие печатных средств массовой информации, таких как газеты и журналы, явилось результатом третьей информационной революции.
- Четвертая информационная революция началась в ХIХ веке. Тогда были изобретены такие средства передачи и распространения информации как телеграф, телефон, радио и телевидение.
- Пятая информационная революция произошла в середине XX века, когда человечество стало активно использовать вычислительную технику. Применение ЭВМ для обработки научной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активной и эффективной обработке информации. Впервые, за всю историю развития цивилизации, человек получил высокоэффективное средство для повышения производительности интеллектуального труда.
- Сегодня мы являемся свидетелями шестой информационной революции связанной с появлением глобальных компьютерных сетей и их интеграцией с технологиями мультимедиа и виртуальной реальности.
Шесть революций изменили общество. На лицо развитие и распространение информации и информационных технологий, что позволяет говорить о наличии процессов информатизации. Информатизация оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества, кардинально изменяет условия жизни и деятельности людей, их культуру, стереотип поведения, образ мыслей.
Тенденции развития информационного общества
Основные тенденции развития информационного общества:
- Изменение структуры экономики и структуры труда
- Свобода доступа к информации и свобода ее распространения
- Рост информационной культуры
- Изменения в сфере образования
- Изменение уклада жизни людей
Опасности информационного общества:
- Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций
- Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует
- Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме
- Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень
- Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы
- Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице
Положительные последствия развития информационного общества:
- Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
- Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
- Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
- Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа
Отрицательные последствия развития информационного общества:
- Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
- Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
- Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
- Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
- Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
- Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин
Ментальная карта: Тенденции развития информационного общества
Результаты проведённого исследования
Презентация: Ученые, внесшие вклад в развитие информационного общества
Лента времени: Информационные революции
Опрос: Тенденции развития информационного общества
Ментальная карта: Ментальная карта
Вывод
Полезные ресурсы
4 качественных ресурса