Учебный проект: Управление скоростью автомобиля: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(→‎Автор проекта)
 
(не показано 59 промежуточных версий 4 участников)
Строка 7: Строка 7:
 
[[Участник:Овсянников Игорь|Овсянников Игорь]]
 
[[Участник:Овсянников Игорь|Овсянников Игорь]]
  
−
== Дисциплина, группа ==
+
ВОПРОСЫ ЕСТЬ, МНОГО НЕДОЧЕТОВ, НО НА ЗАЧЕТ ХВАТИТ. Только обязательно добавьте себя в общий список на страницу ППИ
 +
 
 +
== Дисциплина ==
  
 
Практикум по профессии, 2 курс
 
Практикум по профессии, 2 курс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
[[Изображение:ходовая.jpg| 320px]]
  
 
Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии" со студентами второго курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.  
 
Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии" со студентами второго курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.  
Строка 19: Строка 23:
 
Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:  
 
Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:  
  
−
*Знание основ прикладной механики.
+
*Знание основ технической механики и материаловедения, а так же метрологии стандартизации и сертификации.
  
 
*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
 
*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
Строка 28: Строка 32:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
http://www.sendspace.com/file/yvd39x
+
 
 +
*Как добиться максимального КПД?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
−
Какого устройство механической коробки передач?
+
*Как устроены коробки передач?
  
−
Какие бывают разновидности автоматических коробок передач?
+
*Какого назначение коробок передач?
  
−
Каковы особенности полуавтоматических коробок передач?
+
*Каков принцип работы коробки передач?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
−
В чем заключается предмет прикладной механики? Как устроен автомобильный двигатель? Что из себя представляет коробка передач скоростей? Какие можно выделить основные части в коробке передач? Что из себя представляет редуктор? Для чего предназначен редуктор? Что такое крутящий момент? Каким образом в коробке передач скоростей передаётся крутящий момент?
+
Какой принцип работы механической коробки передач? Из чего состоит механическая коробка передач? Какие особенности работы автоматической коробки передач? Что такое крутящий момент? Каким образом в коробке передач скоростей передаётся крутящий момент?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 82: Строка 87:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
−
Визтная карточка проекта Корбка передач
+
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4paGXnXLv4hMTliZmU5YzgtMWQ4ZC00YWIxLThkZDItZmNmODkxNWVkNDI2&hl=ru Визтная карточка проекта Корбка передач]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
 +
[[Изображение:Преимущества проекта.jpg| 300px]]
 +
[[Изображение:Преимущества проекта 2.jpg| 300px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=dc2mzvzt_0d8s5v955&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация по коробке передач]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%87#.D0.9F.D0.BE.D0.BB.D0.B5.D0.B7.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D1.8B Результаты исследований группы механики в устройстве коробки передач]
 +
 +
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80#.D0.94.D1.80.D1.83.D0.B3.D0.B8.D0.B5_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D1.8B результаты исследований группы аналитики в назначении коробки передач]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 95: Строка 108:
  
 
*Стратегия выявления первоначального опыта:  
 
*Стратегия выявления первоначального опыта:  
−
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]
+
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC15SEZsNHdKUlFIcXlsNGJPcldfM3c6MQ Входная диагностика]
  
 
*Стратегия метапознания:  
 
*Стратегия метапознания:  
−
[http://intelkoltsov.blogspot.com/ Рефлексия в блоге проекта]  
+
[http://serzh1990.blogspot.com/2010/12/blog-post.html?showComment=1293427154119_AIe9_BHWUsqegSJCK2L1pg86-wsWCQsIE_suNXgA29e2LnD3vINTpTrbnYVX74P0YTfRYyXVDE0CdldGaeWtceVeYY5UZ3gGJUjm4mJKsiqUUY2jmqKI7W8hscZZRU4I8HKMGgOserUMFdD8rXKzfSQ4O89Assq-8eiVi6TGXmOn-ALHaIJ585W7kxu3TUHvUfP6r9TZrm48JyLOnbXD7bhcdkQeBe584EG9vjTWCMxP0AzTed2jT5YEHDxSrj_Puei9mnGPS3JJAdmbq8hQlqjqmAATObUr1cwtFzaKfqxpQ5gyHMu-haQAR7KIAKePr9qc0X_LS-DNdewcA_QT0vcwdgN7L_9M6AQN6Sb5KNAVpUpqWM1WBvi2v3Oi7XBjd5-JeMi4_uoGvNnLlpEBeMuIcJO4oaWO28Zvc6mm0zVXLPXIhL3sRxQ#c1011909913581619873 Рефлексия в блоге проекта]  
  
−
*Стратегия мониторинга прогресса:[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]  
+
*Стратегия мониторинга прогресса:[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEVNbUdzT1dwMkNYQmlKY3NNR01UcXc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]  
−
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия]
+
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGw5QlUxRnJULWVuTjVVQUZJWGdOeHc6MQ Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия]
 
   
 
   
 
2)Итоговое оценивание:  
 
2)Итоговое оценивание:  
  
−
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwjcjPDpsTWMZmE2ZTk0NjUtNTg5MC00NDllLWIxYTYtMzIxM2VhYzA4YjE1&hl=ru&authkey=COzE1J4K Критерии итогового оценивания работы над проектом]
+
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4paGXnXLv4hNTJkN2VjZWItOGI3Mi00N2VkLWIyZmMtYzU5MjEzMjg0ZTQ4&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
−
*Принцип работы Коробки передач 
+
[http://www.Google.ru www.Google.ru]
−
*[http://wiki.vgipu.ru/images/9/96/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9.pdfСловарь терминов и персоналийАдреса социальных сервисов]  
+
 
−
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/Программы для построения карт знаний]  
+
[http://www.polyset.ru www.polyset.ru]
−
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_-_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]  
+
 
−
*[http://wiki.vgipu.ru/images/e/e9/Shablon_dlay_prezentazii_zbickayanyu.pptШаблон презентции для предствления результатов исследования]  
+
[http://viamobile.ru viamobile.ru]
−
*[http://lubianka.blogspot.com/Пример блога группы]
+
 
−
*[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ruПример Google группы]
+
[http://ru.software-free-download.net ru.software-free-download.net]
−
*[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/Пример Google-сайта]
+
 
 +
[http://dima23390.narod.ru/pdd/o5g30p02.htm dima23390.narod.ru]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
[http://dima23390.narod.ru/pdd/o5g30p02.htm Принцип работы коробки передач]
 +
 +
[http://amastercar.ru/articles/transmission_of_car_6.shtml Устройство коробки передач]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
 +
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8F Двигатель - сердце автомобиля]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
 +
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
 +
 +
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]
 +
 +
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]

Текущая версия на 22:41, 13 января 2011

Автор проекта

Ширин Сергей

Костров Андрей

Овсянников Игорь

ВОПРОСЫ ЕСТЬ, МНОГО НЕДОЧЕТОВ, НО НА ЗАЧЕТ ХВАТИТ. Только обязательно добавьте себя в общий список на страницу ППИ

Дисциплина

Практикум по профессии, 2 курс

Краткая аннотация проекта

Ходовая.jpg

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии" со студентами второго курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих детали машин в рамках курса технической механики. Проект охватывает такие разделы технической механики, как: детали машин, сопромат и материаловедение; особенности конструкции транспортных средств, строение механизмов.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

  • Знание основ технической механики и материаловедения, а так же метрологии стандартизации и сертификации.
  • Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
  • Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как добиться максимального КПД?

Проблемные вопросы

  • Как устроены коробки передач?
  • Какого назначение коробок передач?
  • Каков принцип работы коробки передач?

Учебные вопросы

Какой принцип работы механической коробки передач? Из чего состоит механическая коробка передач? Какие особенности работы автоматической коробки передач? Что такое крутящий момент? Каким образом в коробке передач скоростей передаётся крутящий момент?

План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап

Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

Обсуждение тем исследования.

Формирование групп студентов.

Проведение первичного самоанализа студентов.

Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.

Аналитический этап

Подбор материала.

Обсуждение со студентами критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.

Промежуточное самооценивание участия в проекте.

Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап

Оценка проекта по критериям оценивания.

Анализ работы групп и каждого члена группы.

Рефлексия участников проекта в блоге.

Представление и защита проекта.

Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

Визитная карточка проекта

Визтная карточка проекта Корбка передач

Публикация преподавателя

Преимущества проекта.jpg Преимущества проекта 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация по коробке передач

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований группы механики в устройстве коробки передач

результаты исследований группы аналитики в назначении коробки передач

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1)Формирующее оценивание:

  • Стратегия выявления первоначального опыта:

Входная диагностика

  • Стратегия метапознания:

Рефлексия в блоге проекта

2)Итоговое оценивание:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

www.Google.ru

www.polyset.ru

viamobile.ru

ru.software-free-download.net

dima23390.narod.ru

Полезные ресурсы

Принцип работы коробки передач

Устройство коробки передач

Проекты с аналогичной тематикой

Двигатель - сердце автомобиля

Другие документы

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект:_Управление_скоростью_автомобиля&oldid=20344