Учебный проект Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | == Авторы проекта == |
#[[Участник:Дубова Мария|Дубова Мария]] | #[[Участник:Дубова Мария|Дубова Мария]] | ||
#[[Участник:Василькова Алёна| Василькова Алёна]] | #[[Участник:Василькова Алёна| Василькова Алёна]] | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Мы разработали учебный проект Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина по дисциплине Литратура для учеников 10 класса. В нем представлены проблемные и учебные вопросы, которые раскрывают основные темы и направления в творчестве Есенина, и основополагающий вопрос, который определяет значение творчества Есенина в мировой литературе. | |
| + | Также в проекте представлены публикация преподавателя и стартовая презентация для выявления представлений и интересов учащихся. | ||
| + | Выполнен пример проекта учебной деятельности, в котором показаны результаты исследований учащихся, и представлены материалы по оцениванию работы группы. | ||
| + | Нами представлен список полезных ресурсов, которые мы использовали в процессе создания нашего учебного проекта. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 37: | Строка 40: | ||
7. Как относятся к творчеству Есенина С.А. современники? | 7. Как относятся к творчеству Есенина С.А. современники? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 47: | Строка 46: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B8Ca5w9xE37- | + | [https://drive.google.com/file/d/0B8Ca5w9xE37-VE94bTVvZFhPakU/view?usp=sharing Стартовая презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 53: | Строка 52: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8Ca5w9xE37-Sjd5aGlydXAxajA/view?usp=sharing Критерии оценки работы группы] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0F8vuefpvwnI421R6U7Ux4Gx03w5VMM2wrRxot9X0mbgD7g/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 70: | Строка 78: | ||
[https://yandex.ru/images/search?text=%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%20%D0%A1.%D0%90.%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&stype=image&lr=47&noreask=1&parent-reqid=1485151584013760-5271512347881978140350895-man1-0926&source=wiz Есенин.С.А. фото] | [https://yandex.ru/images/search?text=%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%20%D0%A1.%D0%90.%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&stype=image&lr=47&noreask=1&parent-reqid=1485151584013760-5271512347881978140350895-man1-0926&source=wiz Есенин.С.А. фото] | ||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 17:47, 18 июня 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Мы разработали учебный проект Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина по дисциплине Литратура для учеников 10 класса. В нем представлены проблемные и учебные вопросы, которые раскрывают основные темы и направления в творчестве Есенина, и основополагающий вопрос, который определяет значение творчества Есенина в мировой литературе. Также в проекте представлены публикация преподавателя и стартовая презентация для выявления представлений и интересов учащихся. Выполнен пример проекта учебной деятельности, в котором показаны результаты исследований учащихся, и представлены материалы по оцениванию работы группы. Нами представлен список полезных ресурсов, которые мы использовали в процессе создания нашего учебного проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каково значение творчества С.А.Есенина в мировой литературе?
Проблемные вопросы
1. Как раскрыта тема любви в творчестве С.А. Есенина?
2. Как раскрыта тема любви к Родине в произведениях С.А. Есенина?
3. Как раскрыта тема красоты природы в лирике С.А. Есенина?
Учебные вопросы
1. Какой жизненный путь прошел Есенин С.А.?
2. Чем для поэта было село Константиново, Москва, Россия?
3. Как Сергей Есенин оценивал собственный вклад в литературу?
4. Чем вас привлекает творчество Есенина С.А.?
5. Меняется ли отношение Есенина С.А. к родине на протяжении его творческого пути?
6. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины, природы, любви?
7. Как относятся к творчеству Есенина С.А. современники?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета "Оценка навыков сотрудничества"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
русская природа в лирике Сергея Есенина
