Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-2: различия между версиями
(→Тема исследования группы) |
(→Цели исследования) |
||
| (не показано 30 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| − | Информационные ресурсы для филолога | + | Информационные ресурсы, которые будут полезны для филолога |
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| − | Какие информационные ресурсы нам | + | Какие информационные ресурсы нам необходимы для дальнейшей учебной деятельности? |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| − | Информационные ресурсы для филолога должны быть просты в обращении и в то же время содержать большой объем полезной информации, которая пригодится в учебной и профессиональной деятельности. | + | Информационные ресурсы для филолога должны быть просты в обращении и в то же время содержать большой объем полезной информации, которая пригодится в учебной и профессиональной деятельности. |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для | + | Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для филолога страны/вуза,студента; |
| + | Составить классификацию информационных ресурсов; | ||
| + | Выявить сферы применения информационных ресурсов. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| − | Результаты вы можете найти, перейдя по ссылке: [https://docs.google.com/document/d/1YChdsYp_IeUa3DVmKo3mvnDMTUXRZW5NYt097lysKds/edit?usp=sharing | Информационные ресурсы для филологов] | + | [[Файл:Кластер понятия "мировых информационных ресурсов".png]] |
| + | Результаты вы можете найти, перейдя по ссылке: [https://docs.google.com/document/d/1YChdsYp_IeUa3DVmKo3mvnDMTUXRZW5NYt097lysKds/edit?usp=sharing| Информационные ресурсы для филологов] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | Все рассмотренные информационные ресурсы понятны и просты в обращении. Кроме того, они содержат в себе огромное количество важной и полезной информации, которая находится в свободном доступе. Данные ресурсы, несомненно, помогут будущему филологу во время учебной деятельности, а также учителю русского языка и литературы, непосредственно преподающему в образовательных учреждениях. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | Полезные ресурсы для филолога Вы можете найти здесь: [http://toshibahd.symbaloo.com/mix/информационныересурсы3 | Вебмикс с информационными ресурсами] | ||
| + | [[Файл:МИНН.png]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 12:14, 14 июня 2017
Содержание
Авторы и участники проекта
- Алексеева Анастасия
- Бесчастная Александра
- Киселева Виктория
- Никитина Александра
- Пелюшенко Анастасия
- Пудова Алина
Тема исследования группы
Информационные ресурсы, которые будут полезны для филолога
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие информационные ресурсы нам необходимы для дальнейшей учебной деятельности?
Гипотеза исследования
Информационные ресурсы для филолога должны быть просты в обращении и в то же время содержать большой объем полезной информации, которая пригодится в учебной и профессиональной деятельности.
Цели исследования
Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для филолога страны/вуза,студента; Составить классификацию информационных ресурсов; Выявить сферы применения информационных ресурсов.
Результаты проведённого исследования
Результаты вы можете найти, перейдя по ссылке: Информационные ресурсы для филологов
Вывод
Все рассмотренные информационные ресурсы понятны и просты в обращении. Кроме того, они содержат в себе огромное количество важной и полезной информации, которая находится в свободном доступе. Данные ресурсы, несомненно, помогут будущему филологу во время учебной деятельности, а также учителю русского языка и литературы, непосредственно преподающему в образовательных учреждениях.
Полезные ресурсы
Полезные ресурсы для филолога Вы можете найти здесь: | Вебмикс с информационными ресурсами
