Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

Авторы и участники проекта

1. Храмова Вера
2. Махова Анастасия
3. Григорьева Дарья
4. Рыжаков Роман
5. Галанина Валерия
6. Аблызалова Кристина

Тема исследования группы

Проблемный вопрос

Гипотеза исследования

Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

Цели исследования

Выяснить понятие «информационные ресурсы»; Выяснить их признаки по различным понятиям; Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов;

Результаты проведённого исследования

Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — факторов производства. Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

1. Массивность ИР.

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

2. Системность или структурированность ИР

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

3. Фундаментальная ценность ИР.

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

4. Материальная (экономическая) ценность ИР проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.

Основные национальные ресурсы

Презентация «Основные национальные ресурсы»

Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

Значимые для ВУЗа ресурсы

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА [1]

ВЕБМИКС ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

Вебмикс

Вывод

В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятие «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

Полезные ресурсы

Учебник «Информационные ресурсы»