Учебный проект Великая Октябрьская революция 1917 года: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
1.Какие предпосылки существовали в России для социалистической революции? | 1.Какие предпосылки существовали в России для социалистической революции? | ||
| + | |||
2.Каковы хронологические рамки революции? | 2.Каковы хронологические рамки революции? | ||
| + | |||
3.Каковы движущие силы революции? | 3.Каковы движущие силы революции? | ||
| − | 4. | + | |
| + | 4.Каково значение революции? | ||
| + | |||
5.Какие существовали альтернативы? | 5.Какие существовали альтернативы? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1.Россия накануне революции: экономический кризис, политический кризис, крестьянский вопрос, участие в войне. | ||
| + | |||
| + | 2.События накануне революции: Двоевластие, Государственное совещание в Москве и мятеж генерала Корнилова. | ||
| + | |||
| + | 3.Ход событий революции. | ||
| + | |||
| + | 4.Установление советской власти на местах. | ||
| + | |||
| + | 5.Итоги революции. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1.Знакомство с темой проекта, деление на группы, выделение проблемных вопросов. | ||
| + | |||
| + | 2. Сбор,обработка и анализ полученной информации. | ||
| + | |||
| + | 3. Оформление результатов работы. | ||
| + | |||
| + | 4. Защита работ и итоговая рефлексия. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1QIzJFUIu6YQk_LLrOSAHIhDDz-Id1fdBQPWVCCRcL-s/edit?usp=sharing Визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Файл:Безымянный.JPG|700px]] | ||
| + | [[Файл:Безымянный1.JPG|700px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1DzGjXku3XxyXrSeBds-t7x934Vy9nQ7c8DB0x3jo_2c/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 36: | Строка 60: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1laHK5lZSzxL2e1-w9_H13p05LunyOurAHKd7DLW519U/edit?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1sltPqS-zf0JwrdMYv0NDSRO-7yJXO5Pn94SY3ZEu7XE/edit?usp=sharingЛист оценки работы участников группы в проекте] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/14J0mPzTAXgFfKGVN4RqhLYjou_LRf-SycamtyURWBN8/edit?usp=sharing Итоговое оценивание. ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон: Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта:"Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)" ] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://stepanov01.narod.ru/library/denikin01/chapt02.htm Деникин А. И. Очерки русской смуты. ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.golubinski.ru/history/otrechenie.htm Отречение Николая II. Воспоминания очевидцев] | ||
| + | |||
| + | [http://www.kursach.com/biblio/00020010/04.htm#_ftnref1 Троцкий Л. Д. История русской революции.] | ||
| + | |||
| + | [http://www.hrono.ru/libris/lenin/19180308prog.php Ленин В. И. Доклад о пересмотре программы и изменении названия партии.] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 08:59, 25 мая 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История России, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу Истории России для учащихся 11 классов.Проект предназначен для формирования у учащихся представления о предпосылках и обстоятельствах перехода власти к большевикам и установлении советской власти.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Октябрьская революция: главное событие XX века или трагическая ошибка?
Проблемные вопросы
1.Какие предпосылки существовали в России для социалистической революции?
2.Каковы хронологические рамки революции?
3.Каковы движущие силы революции?
4.Каково значение революции?
5.Какие существовали альтернативы?
Учебные вопросы
1.Россия накануне революции: экономический кризис, политический кризис, крестьянский вопрос, участие в войне.
2.События накануне революции: Двоевластие, Государственное совещание в Москве и мятеж генерала Корнилова.
3.Ход событий революции.
4.Установление советской власти на местах.
5.Итоги революции.
План проведения проекта
1.Знакомство с темой проекта, деление на группы, выделение проблемных вопросов.
2. Сбор,обработка и анализ полученной информации.
3. Оформление результатов работы.
4. Защита работ и итоговая рефлексия.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Великая Октябрьская революция 1917 года
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета оценки навыков сотрудничества
оценки работы участников группы в проекте
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта:"Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"
Полезные ресурсы
Деникин А. И. Очерки русской смуты.
Отречение Николая II. Воспоминания очевидцев
Троцкий Л. Д. История русской революции.
Ленин В. И. Доклад о пересмотре программы и изменении названия партии.
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017
