Учебный проект Жизнеутверждающая философия в творчестве Хэмингуэя

Автор проекта

Конышева Юлия

Предмет, класс

Литература, 10 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем смысл жизни человека?

Проблемные вопросы

Что поражает в личности Хемингуэя?

Что поражает в личности главного героя?

Как можно подтвердить то, что автор является прототипом главного героя?

Учебные вопросы

Как описывает автор главного героя?

Какие сравнения служат доказательством того, что он часть мира природы?

О чем говорит малыш со стариком? Каковы их отношения?

Почему малыш верит силы и возможности старика, а его отец не верит?

Из чего следует этот вывод, что мальчик любит его?

Ушел бы сам малыш от старика в другую лодку?

За что мальчик любит старика?

О чем разговаривают старик и мальчик в быту?

Почему они говорят о несуществующих вещах, как о существующих?

Какую смысловую нагрузку несет разговор о лотерее?

Счастливы ли главные герои?

План проведения проекта

Этап №1:

- знакомство с темой, целями и задачами проекта;

- распределение учащихся на группы;

- составление плана работы в контексте выбранных тем.

Этап №2:

- сбор и обработка информации;

- промежуточная отчетность о результатах исследования.

Этап №3:

- оформление результатов работы;

- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;

- предоставление "чернового" варианта проекта.

Этап №4:

- презентация и защита проекта;

- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-16 февраль-май 2017