Учебный проект:Культура Древнего Египта: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 70: Строка 70:
  
 
[[Результаты исследовательской деятельности группы "Архитекторы" в проекте Культура Древнего Египта.]]
 
[[Результаты исследовательской деятельности группы "Архитекторы" в проекте Культура Древнего Египта.]]
 +
 +
Для группы "Архитекторы" мы создали карту знаний:
 +
 +
[[Изображение:Архитектурные постройки Древнего Египта.jpg|1000 px]]
 +
 +
[http://www.mindmeister.com/74128643/_ Полная версия нашей карты знаний здесь]
 +
 +
  
 
[[Результаты исследовательской деятельности группы "Искусствоведы" в проекте Культура Древнего Египта.]]
 
[[Результаты исследовательской деятельности группы "Искусствоведы" в проекте Культура Древнего Египта.]]

Текущая версия на 23:06, 28 декабря 2010

Египет.jpg

Автор проекта

Чернова Екатерина и Шнайдер Елизавета, студенты группы С-08

Предмет, класс

Мировая художественная культура, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу мировой художественной культуры для учащихся 9 классов предназначен для ознакомления учеников с культурой Древнего Египта, особенностями его архитектуры, религии, живописи и скульптуры. Культурология древнего Египта вот, например высокого уровня в Древнем Египте достигли различные виды искусства, для них характерен необычайный расцвет. Раннее изобретение письменности способствовало развитию высокохудожественной словесности во всех ее основных литературных жанрах. До нас дошли древние мифы, сказки, повести, басни, дидактические произведения, философские диалоги, гимны, молитвы, плачи, эпитафии, любовная лирика. С древности, прежде всего в связи с культовыми действиями и церемониями, развивались музыка, изобразительное искусство, скульптура и архитектура. Фараоны и высшие сановники окружали себя скульпторами, архитекторами, певцами, танцовщицами, музыкантами.

Фреска.jpg

Художественное мышление египтян с древнейших времен в результате длительной практики выработало развитую систему канонов: канон пропорций, цветовой канон, иконографический канон. Здесь, пожалуй, впервые в истории канон становится важнейшим эстетическим принципом, определяющим творческую деятельность художника. Художественный эффект в каноническом искусстве достигался за счет незначительного варьирования форм внутри канонической схемы. Дальнейшее развитие эти приемы найдут в искусстве и эстетике Средневековья. Большое влияние на древние народы имела религия древних египтян: известен культ египетских божеств у греков и римлян.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему не угасает интерес к культурному наследию Египта в наши дни?

Проблемные вопросы

Каковы важнейшие достижения культуры Древнего Египта?

Какова была основная идея религиозного мировоззрения древних египтян? Каким образом религиозные идеи оказали влияние на развитие египетского искусства?

Учебные вопросы

• Какие периоды развития были присущи древнеегипетской культуре?

• Какие формы древнеегипетского строительства считаются оригинальным вкладом в историю мировой архитектуры?

• Каким богам поклонялись древние египтяне?

• Какими видами письма пользовались древние египтяне?

• Чем обогатила культура Древнего Египта человечество?

План проведения проекта

Планпроект.JPG

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Публикация5.jpg Публикация5в.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследовательской деятельности группы "Религиоведы" в проекте Культура Древнего Египта.

Результаты исследовательской деятельности группы "Архитекторы" в проекте Культура Древнего Египта.

Для группы "Архитекторы" мы создали карту знаний:

Архитектурные постройки Древнего Египта.jpg

Полная версия нашей карты знаний здесь


Результаты исследовательской деятельности группы "Искусствоведы" в проекте Культура Древнего Египта.

Ani papi.jpg E078S2.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

27122010053.jpg

Построение карт знаний с помощью программ

Построение карт знаний

Онлайн программа MindMeister


1. Формирующее оценивание:

a). Стратегия выявления первоначального опыта:

Презентация преподавателя

Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом

b). Стратегия метапознания:

Журнал участников проекта

c). Стратегия мониторинга прогресса:

Отчет группы по продвижению в проекте

d). Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

Самооценка совместной работы в группе

2. Итоговое оценивание:

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Программы для построения карт знаний

Программа для создания анкет АНКЕТЁР

Шаблон:Вики-статья-результат исследования студентов

Блог участников проекта

Разработка эффективных учебных проектов

Полезные ресурсы

Культура Древнего Египта

Культурология

Проекты с аналогичной тематикой

Мифы и театр Древней Греции

Другие документы

Государственные образовательные стандарты