Учебный проект Роман М.А.Булгакова Мастер и Маргарита: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 17 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | После работы с данным проектом учащиеся ознакомятся с творчеством М.А. Булгакова, узнают лучше о его романе "Мастер и Маргарита", смогут его проанализировать с точки зрения позиции автора, а также дать подробную характеристику главных героев и изучить композицию романа. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 15: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Какова роль Маргариты? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Что принесла любовь главным героям? | ||
| + | Какую ответственность несёт творец за своё произведение? | ||
| + | |||
| + | Кого можно назвать настоящим писателем? | ||
| + | |||
| + | На какие жертвы готов любящий человек? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»? | ||
| + | |||
| + | 2. Как сложилась судьба героев в конце романа? | ||
| + | |||
| + | 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»? | ||
| + | |||
| + | 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»? | ||
| + | |||
| + | 5. Где разворачиваются события в романе? | ||
| + | |||
| + | 6. В чем роль Иешуа в романе? | ||
| + | |||
| + | 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой? | ||
| + | |||
| + | 8. О чем писал Мастер в своей книге? | ||
| + | |||
| + | 9. Какую цель преследует Воланд? | ||
| + | |||
| + | 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита» | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1 этап: | ||
| + | |||
| + | - знакомство с темой, целями и задачами проекта; | ||
| + | |||
| + | - распределение учащихся на группы; | ||
| + | |||
| + | - составление плана работы в контексте выбранных тем. | ||
| + | |||
| + | 2 этап: | ||
| + | |||
| + | - сбор и обработка информации; | ||
| + | |||
| + | - промежуточная отчетность о результатах исследования. | ||
| + | |||
| + | 3 этап: | ||
| + | |||
| + | - оформление результатов работы; | ||
| + | |||
| + | - обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; | ||
| + | |||
| + | - предоставление "чернового" варианта проекта. | ||
| + | |||
| + | 4 этап: | ||
| + | |||
| + | - презентация и защита проекта; | ||
| + | |||
| + | - подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 28: | Строка 84: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1PuhaN9RMWO1vtF1jq6pEz69ce3a7_dTmIICd7husB44/edit Визитка проекта "Мастер и Маргарита"] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1ht-p3AjzLFY9YNSjqN3kjHGpfeGHBWmmc7yqIxPbm88/edit#slide=id.p3 Стартовая презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 36: | Строка 93: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdcv8p8EwOtWfFE7olwqJY2SGoNLVZ4pC24oEetrqH9zydyg/viewform Входная анкета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IrSPMZs956EW0u0nr-pa1UMYXU5LaIlEKGn6Os3rw8o/edit?usp=drive_web Критерии оценки работы групп] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeO4A--onhnaXoP7gyRMGQ5B29ub8p3Q28JvYMq4c_yzlB7UQ/viewform Оценка навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf4esqANnOdeaMxqeiQAyeKhQ86SAI4IVYtihKwu4pG6lS43Q/viewform Лист планирования работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe_H4lufLKc-qafo4DmC7IZ8zthSHiAqoHF_w4JIj-4wtoheg/viewform Итоговое тестирование на знание текста романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://menippea.narod.ru Альфред Барков "РОМАН МИХАИЛА БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА": АЛЬТЕРНАТИВНОЕ ПРОЧТЕНИЕ"] | ||
| + | |||
| + | [http://www.belousenko.com/books/memoirs/bulgakov_memuary_htm.htm Воспоминания о Михаиле Булгакове] | ||
| + | |||
| + | [http://www.aif.ru/culture/person/yavlenie_nezakonnoe_zagadochnaya_i_neobyasnimaya_sudba_mihaila_bulgakova Загадочная и необъяснимая судьба Михаила Булгакова] | ||
| + | |||
| + | [http://litrusia.ru/11663-kritika-o-romane-master-i-margarita-a-barkov.html А. Барков "Критика о романе "Мастер и Маргарита"] | ||
| + | |||
| + | [http://parus.ruspole.info/node/2061 Виктор Петелин "Возвращение Мастера"] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| Строка 46: | Строка 127: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]] | ||
Текущая версия на 17:19, 26 апреля 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
После работы с данным проектом учащиеся ознакомятся с творчеством М.А. Булгакова, узнают лучше о его романе "Мастер и Маргарита", смогут его проанализировать с точки зрения позиции автора, а также дать подробную характеристику главных героев и изучить композицию романа.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль Маргариты?
Проблемные вопросы
Что принесла любовь главным героям?
Какую ответственность несёт творец за своё произведение?
Кого можно назвать настоящим писателем?
На какие жертвы готов любящий человек?
Учебные вопросы
1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?
2. Как сложилась судьба героев в конце романа?
3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?
4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?
5. Где разворачиваются события в романе?
6. В чем роль Иешуа в романе?
7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?
8. О чем писал Мастер в своей книге?
9. Какую цель преследует Воланд?
10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»
План проведения проекта
1 этап:
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;
- распределение учащихся на группы;
- составление плана работы в контексте выбранных тем.
2 этап:
- сбор и обработка информации;
- промежуточная отчетность о результатах исследования.
3 этап:
- оформление результатов работы;
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;
- предоставление "чернового" варианта проекта.
4 этап:
- презентация и защита проекта;
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Визитка проекта "Мастер и Маргарита"
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Роман М.А.Булгакова Мастер и Маргарита
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист планирования работы в группе
Итоговое тестирование на знание текста романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)
Полезные ресурсы
Альфред Барков "РОМАН МИХАИЛА БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА": АЛЬТЕРНАТИВНОЕ ПРОЧТЕНИЕ"
Воспоминания о Михаиле Булгакове
Загадочная и необъяснимая судьба Михаила Булгакова
А. Барков "Критика о романе "Мастер и Маргарита"
Виктор Петелин "Возвращение Мастера"
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017
